17．某同學(xué)利用雞蛋殼（主要成分碳酸鈣）制取二氧化碳并對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．驗(yàn)證反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2，且Ca（HCO3）2可溶于水．
（1）用化學(xué)方程式解釋乙處產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因．
（2）丙處溶液中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有哪些？
（3）丁處燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是什么？

分析 （1）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色；
（2）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣；
（3）根據(jù)丁中的現(xiàn)象來(lái)分析．

解答 解：（1）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，酸性溶液能使紫色的石蕊試液變紅色；故填：CO2+H2O=H2CO3；
（2）通入二氧化碳后，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，隨著二氧化碳的繼續(xù)通入，二氧化碳、水和碳酸鈣反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣；故填：溶液先變渾濁，然后又變澄清；
（3）觀察到丁中低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，這一現(xiàn)象說(shuō)明了二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，其中的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大；故填：二氧化碳的密度比空氣大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二氧化碳的制取、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法以及二氧化碳的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯(cuò)誤的是（　　）
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水
B．用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
C．用點(diǎn)燃聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維
D．用酚酞溶液鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系，請(qǐng)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）給莊稼施肥時(shí)常用的一種復(fù)合肥KNO3；
（2）農(nóng)村大力推廣使用沼氣，沼氣的主要成分CH4；
（3）農(nóng)業(yè)上用來(lái)降低土壤酸性，改良土壤結(jié)構(gòu)的一種堿Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．老師在課堂上做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用火柴點(diǎn)燃，鎂條沒(méi)有燃燒，后改用酒精燈點(diǎn)燃，鎂條燃燒了，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解釋，鎂條在空氣中燃燒生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量大，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是（　�。�
A．食鹽、食醋B．氧氣、二氧化碳C．青銅器、空氣D．水、銅絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的a（填字母序號(hào)）
a.8　　　　b.10　　　c.11　　　　　d.12
（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=7．
（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A為黑色粉末，H為紅色粉末，B、E、F、G為單質(zhì)且G在常溫下呈液態(tài)，D的溶液呈藍(lán)色．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出C和H的化學(xué)式：CH2O，HHgO．
（2）寫出A和E反應(yīng)生成B和C的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（3）圖示5個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系中共有2個(gè)化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．生產(chǎn)實(shí)際和實(shí)驗(yàn)室有很多金屬材料．
（1）鐵制品表面經(jīng)常涂上一層鋁粉，鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么？
（2）為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦碛桑?br />（3）探究金屬活動(dòng)性順序時(shí)，某學(xué)生測(cè)定硫酸銅溶液的pH＜7．將鋅粒放入硫酸銅溶液中（溶劑不參與反應(yīng)），鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出，還有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象，推測(cè)該氣體可能是氫氣．
（4）某興趣小組想從含有氯化亞鐵、氯化銅的廢液中回收金屬銅和氯化亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題：

①操作Ⅲ的名稱是過(guò)濾，除去的物質(zhì)是Fe（填化學(xué)式）．
②操作Ⅱ中加入過(guò)來(lái)的試劑B的目的是什么？
③寫出加入過(guò)量試劑A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（5）某同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10.0g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將產(chǎn)生的氣體通入足量的氫氧化鈉溶液中，測(cè)得其質(zhì)量增加6.6g，請(qǐng)計(jì)算該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．大米霉變B．濃鹽酸揮發(fā)C．玻璃破碎D．風(fēng)力發(fā)電

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