8．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系，請寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）給莊稼施肥時常用的一種復(fù)合肥KNO3；
（2）農(nóng)村大力推廣使用沼氣，沼氣的主要成分CH4；
（3）農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性，改良土壤結(jié)構(gòu)的一種堿Ca（OH）2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的化肥稱為復(fù)合肥，如硝酸鉀、磷酸二氫銨等；故填：KNO3（答案合理即可）；
（2）農(nóng)村大力推廣使用的沼氣（又名天然氣）的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．故填：CH4；
（3）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．故答案為：Ca（OH）2．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．同學(xué)們周末騎自行車郊游野炊，同學(xué)們準(zhǔn)備的野餐食譜如下：烤牛肉、菠菜、黃瓜拌粉皮家常涼菜、饅頭，以及炊具和其它用品等．

（1）上述食物富含蛋白質(zhì)的是牛肉（填序號）．
（2）烤肉用的鐵鍋手柄用塑料制成，該塑料具有熱固性（填“熱塑性”或“熱固性”）
（3）烤肉時同學(xué)們聞到美味，吃到肉香，但飄散的煙塵主要對空氣造成污染．
（4）在野餐過程中某同學(xué)被蚊子叮咬了，皮膚表面紅腫痛癢，在叮咬處涂少量所帶物品中的AC（填序號），痛癢可減輕．
A．牙膏  B．米醋  C．肥皂  D．冰紅茶水
（5）熄滅烤肉時用的紅熱木炭，常采用的一種方法是用水澆滅或用沙子埋滅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？請你參與下列探究：
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2．
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3．
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了探究方案

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗方法是用帶火星的木條試驗，看木條是否復(fù)燃．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如圖1組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．如果放出的是O2和H2，你認(rèn)為方案中的安全隱患是B裝置加熱可能發(fā)生爆炸．
丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實驗前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口，管口向下移近火焰，若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲，方可采用上面的裝置進(jìn)行實驗．
【實驗探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色：停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減．
【探究結(jié)論】
（4）鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是H2．
【拓展延伸】
（5）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有的物質(zhì)是酸．
（6）不通過稱量，如何判斷S02與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出S02與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是SO2易溶于水．
要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的實驗是用SO2和水做一個對比試驗．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如圖所示的實驗．請回答下列問題：
（1）甲做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，所以對Ca（OH）2和稀鹽酸能否反應(yīng)提出質(zhì)疑．乙認(rèn)為甲的實驗設(shè)計有問題，應(yīng)當(dāng)在Ca（OH）2溶液中先加入酚酞溶液，再滴加稀鹽酸就可以看到發(fā)生反應(yīng)．
（2）寫出乙的實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）實驗結(jié)束后，甲、乙同學(xué)依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中．乙向廢液缸內(nèi)緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先產(chǎn)生氣泡，后出現(xiàn)白色沉淀．據(jù)此判斷：甲的廢液中含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl，乙的廢液中含有的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3，生成白色沉淀的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列通過實驗探究推測出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．將濃硫酸涂在木條上，發(fā)現(xiàn)木條變黑，推測濃硫酸具脫水性
B．測定酸雨的pH，發(fā)現(xiàn)都小于7，推測pH小于7的雨水都是酸雨
C．二氧化碳能滅火，推測只要發(fā)生火災(zāi)都可以使用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火
D．當(dāng)溶液的溶質(zhì)形成結(jié)晶時，發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)的質(zhì)量減小，推測溶液的濃度也減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
（1）氯化亞鐵FeCl2     
（2）氧化鋁Al2O3      
（3）H2O2過氧化氫
（4）AgNO3硝酸銀　 　  
（5）氫氧根離子OH-    
（6）干冰CO2
（7）氧化鈉Na2O    
（8）2個氧原子2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列推理關(guān)系成立的是（　�。�
A．分子在化學(xué)反應(yīng)中可分，則原子在化學(xué)反應(yīng)中也可分
B．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的
C．氧化物中一定含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物
D．二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑，所以催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學(xué)利用雞蛋殼（主要成分碳酸鈣）制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證，實驗裝置如圖所示．驗證反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2，且Ca（HCO3）2可溶于水．
（1）用化學(xué)方程式解釋乙處產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象的原因．
（2）丙處溶液中的實驗現(xiàn)象有哪些？
（3）丁處燒杯中的實驗現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．宇航員在太空艙中常用NiFe2O4作催化劑，將呼出的氣體和某些物質(zhì)轉(zhuǎn)化為氧氣．已知NiFe2O4中Ni元素為+2價，則Fe元素的化合價為（　�。�
A．+3B．+6C．+2D．+4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案