9.下列反應(yīng),屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.Fe+2HCl═FeCl2+H2B.Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O
C.2NaHCO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2D.CO+CuO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
B、Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、2NaHCO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、CO+CuO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握置換反應(yīng)的特征(反應(yīng)物和生成物均是兩種,其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省大豐市九年級(jí)下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是

A. 兩個(gè)氫原子:H2 B. 3個(gè)氮分子:3N2

C. 鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià):Mg2+ D. 氯化鋇的化學(xué)式:BaC1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一,空氣中二氧化碳的增加,主要來  源于化石燃料的燃燒,所以人們一方面想限制其排放量,另一方面又想對它進(jìn)行再利用.
(1)化石燃料包括煤、天然氣和石油.
(2)將煤塊粉碎成煤粉,其目的是增大與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分.
(3)高溫、高壓下以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料能夠合成尿素[CO(NH22],同時(shí)有水生成,這也是固定和利用二氧化碳的成功范例.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{高壓}$CO(NH22+H2O.
(4)小紅用實(shí)驗(yàn)研究CO2通入水中后發(fā)生的變化.
①如圖1所示,向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約$\frac{1}{3}$體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象為瓶子變癟.
②取3mL瓶A中的液體倒入試管B中,滴加紫色石蕊溶液,振蕩,觀察到溶液顏色變?yōu)榧t色,說明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
③將②中試管B繼續(xù)做如圖2所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為管B中的溶液變?yōu)樽仙,有氣泡冒出,試管C中澄清石灰水變渾濁;C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)H2、CO2、O2可用如圖中的同一種裝置來制取,該裝置是B(填序號(hào),下同),它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是固體與液體在常溫下就能進(jìn)行;其中有一種氣體可用A、B兩種裝置制取,寫出用A裝置制取該氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體(主要含氫氧化鈉)共熱來制取氨氣(NH3),同時(shí)生成氯化鈉和水.常溫下,NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+NH3↑+H2O;制取NH3應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A,若用F裝置收集NH3,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.實(shí)驗(yàn)室許多藥品需要密封保存.下列關(guān)于藥品必須密封保存的解釋正確的是(  )
A.濃鹽酸-防止吸水B.NaOH溶液-防止與氧氣反應(yīng)
C.濃硫酸-防止揮發(fā)D.生石灰-防止與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn),錳(Mn)也能排入下列金屬活動(dòng)性順序中

(1)上述金屬活動(dòng)性順序中①的元素符號(hào)是Fe、Sn、Pb;
(2)已知某錳鹽中錳元素顯+2價(jià).寫出金屬錳和金屬④的硝酸鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mn+2AgNO3=Mn(NO32+2Ag;
(3)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Mn和金屬②的金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱將錳浸入硝酸銅溶液中,觀察到表面有紅色固體析出,說明錳的活動(dòng)性強(qiáng)于銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.粗鹽除含有NaCl外,還含有少量CaCl2和泥沙等雜質(zhì).如圖是粗鹽提純的操作流程.

(1)操作①的名稱是過濾.
(2)加入過量純堿溶液時(shí),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(3)加入過量稀鹽酸的目的是除去溶液中過量的碳酸鈉溶液.
(4)用提純后的精鹽配制200g0.9%的鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為1.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)圖溶解度曲線,回答問題:
(1)在60℃時(shí),400g水中加入300g NH4Cl,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.5%.
(2)60℃時(shí),如果溫度和溶劑的量都不改變,則200g50%的KNO3的溶液中,還需加入10 g KNO3,才能成為飽和溶液.
(3)若硝酸鉀晶體中含有少量氯化銨,下列除去氯化銨的方法合理的是D
(已知NH4Cl在較低溫度下受熱易分解,化學(xué)方程式為NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑)
A.蒸發(fā)結(jié)晶法       B.過濾法        C.加熱法     D.冷卻結(jié)晶法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系.
(1)現(xiàn)有氮?dú)狻⒀鯕、生石灰、熟石灰、碳酸氫鈉等物質(zhì),請你選擇適的物質(zhì)按要求填空:
①焊接金屬時(shí)常用做保護(hù)氣的是氮?dú)猓?br />②常用做食品干燥劑的是生石灰,其干燥原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示);
③可用來治療胃酸過多的是碳酸氫鈉.
(2)如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖,回答下列問題.
①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是塑料;
②淀粉屬于B(填字母序號(hào)).
A.蛋白質(zhì)   B.糖類   C.油脂   D.維生素
③圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn).其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品;現(xiàn)象明顯,便于對比等.

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