【題目】對(duì)抗席卷全球的“新冠肺炎”疫情中,常用到過(guò)氧化氫溶液作消毒劑。小欣同學(xué)準(zhǔn)備以下儀器,完成“用 30%的過(guò)氧化氫溶液配制 150 克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3%的過(guò)氧化氫溶液”實(shí)驗(yàn)。
(1)儀器 A 的名稱(chēng)叫_________。
(2)完成此實(shí)驗(yàn)不會(huì)用到上述儀器中的__________(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要加入_____________克水。
(3)用量筒量取 30%過(guò)氧化氫溶液的體積時(shí),若俯視讀數(shù),則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______3%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)過(guò)氧化氫溶液用于傷口消毒時(shí),在生物酶的催化作用下會(huì)產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
【答案】燒杯 B 135 小于
【解析】
(1)儀器A的名稱(chēng)叫燒杯。
(2)用30%的過(guò)氧化氫溶液配制150克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,采用加水稀釋的方法,步驟是計(jì)算30%的過(guò)氧化氫溶液和水的體積,再進(jìn)行混勻。量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取30%的過(guò)氧化氫溶液和水,燒杯用于完成混勻操作,玻璃棒用于混勻時(shí)的攪拌。完成此實(shí)驗(yàn)不會(huì)用到上述儀器中的托盤(pán)天平,故選B。
設(shè)需要30%的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量為x,
則30%x= 150g×3%,x=15g。
需要水的質(zhì)量為150g-15g= 135g。
(3)用量筒量取30%過(guò)氧化氫溶液的體積時(shí),若俯視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,會(huì)造成實(shí)際量取的30%過(guò)氧化氫溶液的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。
(4)過(guò)氧化氫溶液在生物酶的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示A-F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-“表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出).其中A是紫紅色金屬,B常溫下是氣體,C是人體胃液中含有的酸,E能使澄清的石灰水變渾濁,F是最常用的溶劑。
(1)A的一種用途是______________;
(2)B的化學(xué)式為___________;
(3)C轉(zhuǎn)變成E的化學(xué)方程式為____________;
(4)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.讀取液體體積
B.稱(chēng)量NaOH固體
C.制取氧氣
D.檢查裝置的氣密性
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒、能源、環(huán)境等問(wèn)題與人類(lèi)生活密切相關(guān)。
(1)下圖可探究可燃物燃燒的條件,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
① 銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?/span>___________________。
② 燒杯中熱水的作用一是提供了熱量,另一方面是______。
(2)天然氣是比較清潔的化石燃料,其主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為___________。
(3)煤燃燒過(guò)程中某些反應(yīng)的微觀示意圖如下:
① 生成物屬于_______________ (填“純凈物”或“混合物”)。
② 為了提高煤的燃燒利用率,在反應(yīng)物中應(yīng)増加的微粒是____ (填名稱(chēng))。
③ 煤燃燒會(huì)產(chǎn)生的空氣污染物有____ (填字母)。
a.二氧化硫 b.二氧化氮c. PM10d. PM2.5
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.稱(chēng)藥品質(zhì)量
B.稀釋濃硫酸
C.測(cè)溶液 pH
D.過(guò)濾液體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫(xiě)空格。
(提出問(wèn)題)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
(猜想與假設(shè))猜想1:不相等;
猜想2:相等.
(實(shí)驗(yàn)探究)甲、乙、丙三組同學(xué)用托盤(pán)天平分別稱(chēng)量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量(將表格填完整).
甲 組 | 乙 組 | 丙組 | |
實(shí)驗(yàn)方案 |
| ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生, 天平指針向右偏轉(zhuǎn) | 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液顏色發(fā)生改變,天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn) | ___________天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn) |
結(jié)論 | 猜想1正確 | 猜想2正確 | 猜想2正確 |
(反思評(píng)價(jià))通過(guò)分析,甲組實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的原因是:____,乙組實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鐵釘用砂紙打磨,原因_____,丙組實(shí)驗(yàn)中錐形瓶?jī)?nèi)裝少量細(xì)沙,原因_____。某同學(xué)做丙組實(shí)驗(yàn)時(shí),忘了在玻璃管上套一個(gè)小氣球,后來(lái)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后天平的指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn),原因是____
(優(yōu)化裝置)同學(xué)們對(duì)甲組左盤(pán)中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如圖的改進(jìn),請(qǐng)指出該裝置存在的不足之處___
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可體現(xiàn)化學(xué)的循環(huán)思想,“→”表示某物質(zhì)可于一步反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。下列選項(xiàng)中四種物質(zhì)依次為甲、乙、丙、丁,其中不能實(shí)現(xiàn)如圖所示循環(huán)的是
A.生石灰、熟石灰、氯化鈣、碳酸鈣
B.銅、氧化銅、氫氧化銅、氯化銅
C.鐵、氯化亞鐵、氫氧化亞鐵、氧化鐵
D.二氧化碳、一氧化碳、鐵、四氧化三鐵
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是
A. 堿式碳酸銅氧化銅二氧化碳水
B. 鎂氧氣氧化鎂
C. 酒精氧氣二氧化碳水
D. 鐵氧氣四氧化三鐵
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com