①將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;②加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復燃;③若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.試推斷A、B、C、D、E、F(寫出各自的化學式).
(1)A是
 
,D是
 
,E是
 
,F(xiàn)是
 

(2)寫出①②③反應的化學方程式,并指明反應類型:化學方程式
 
,反應類型:
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質的推斷題
分析:由“無色氣體C能使帶火星的木條復燃”為推斷入口,得知C是氧氣;然后通過D和氧氣的反應現(xiàn)象推得F是四氧化三鐵,D是鐵;由黑色粉末A和無色液體B混合,生成氧氣,根據(jù)生成氧氣的實驗室制法推得A為二氧化錳,B溶液為過氧化氫溶液;由加熱暗紫色固體E,可同時得到二氧化錳和氧氣,推得E為高錳酸鉀,據(jù)此完成相關的問題.
解答:解:由“無色氣體C能使帶火星的木條復燃”為推斷入口,得知C是氧氣;然后通過D和氧氣的反應現(xiàn)象推得F是四氧化三鐵,D是鐵;由黑色粉末A和無色液體B混合,生成氧氣,根據(jù)生成氧氣的實驗室制法推得A為二氧化錳,B溶液為過氧化氫溶液;由加熱暗紫色固體E,可同時得到二氧化錳和氧氣,推得E為高錳酸鉀.
因此:
(1)A:二氧化錳;D:鐵;E:高錳酸鉀;F:四氧化三鐵,故答案為:MnO2;Fe;KMnO4;Fe3O4
(2)反應①是過氧化氫在二氧化錳的作用下產(chǎn)生水和氧氣,反應的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;該反應是一種物質生成兩種物質的分解反應;
②是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應的方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;屬于分解反應;
③是鐵絲在純氧中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;反應是兩種物質生成一種物質的反應,屬于化合反應;
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;分解反應、分解反應、化合反應.
點評:推斷習題要善于根據(jù)習題中的信息來尋找突破口,抓住解決問題的關鍵,比如本題中的“無色氣體C能使帶火星的木條復燃”是解決此題的關鍵突破口.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質基礎,與我們的衣食住行都有著密切聯(lián)系.
(1)化學-使生活豐富多彩,下列主要由有機合成材料制成的是
 

A 滌綸制成的航天服      B 純棉內衣        C 不銹鋼茶杯              D 塑料桶
(2)煤、石油和
 
是當今社會最主要的能源,被稱為三大化石燃料,目前,我國一些城市開始推廣使用“乙醇汽油”作汽車燃料,寫出乙醇完全燃燒的化學方程式:
 

(3)鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的,工業(yè)上常用鹽酸除鐵銹,反應的原理為:
 

(4)當森林或草場發(fā)生火災時,救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草,形成一道“防火墻”,其滅火原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

①將一飽和的氫氧化鈣溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是
 

②在制碳水飲料時,想讓飲料中溶解更多的二氧化碳氣體,我們一般可采用
 
的方法;
③t℃時,某物質的溶解度為10g,則該物質的飽和溶液中溶質、溶劑、溶液的質量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活密切相關.
(1)膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證,今年中國學生營養(yǎng)目的主題是“全面、均衡、適量”.如圖食物中,富含糖類的是
 
(填字母序號,下同),能提供大量油脂的是
 
,能補充維生素的是
 

(2)上海世博會使用的很多LED燈,為其提供電的裝置接受陽光照射后,便可將
 
轉化為電能.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體時要確定發(fā)生裝置和收集裝置,在確定發(fā)生裝置要考慮
 
 
,而確定收集裝置時要考慮所制取氣體的
 
 
.如實驗室在制取SO2時常用亞硫酸鈉晶體(Na2SO3)與稀硫酸常溫下就能反應,同時還生成硫酸鈉和水.寫出反應化學方程式:
 
,已知SO2易溶于水生成亞硫酸,收集該氣體時應選擇
 
法收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:

維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化.人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病.水果和蔬菜中含有豐富的Vc.某研究性學習小組對它探究如下:
探究一:檢驗三種飲品中Vc含量的順序.
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應,使紫色的高錳酸鉀溶液褪色.
【設計方案】分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的三只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁和梨汁,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色.
【實驗數(shù)據(jù)】
果味飲料蘋果汁梨汁
滴加的滴數(shù)401020
【實驗結論】分析數(shù)據(jù)可知,三種飲品中Vc含量由高到低的順序是
 
,依據(jù)是
 
(各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計).
還可以用什么方法得到
 

(附加分4分滿分不超過60分)探究二:蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響.
【設計方案】請你用新鮮的黃瓜和放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案:
 

 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組在課外活動中,對某溶液進行了多次檢驗,其中3次檢驗的結果如表所示.
序號溶液中檢驗出的物質
1KCl、K2SO4
2BaCl2、K2CO3
3Na2SO4、KCl
(1)表中第
 
次結果肯定不準確.
(2)為驗證其他兩次檢驗結果中是否存在SO42-和Cl-,又進行以下操作:先加入過量的
 
溶液,過濾后再加入
 
溶液.該小組同學查閱資料后,發(fā)現(xiàn)可以利用焰色反應來確定溶液中存在的陽離子.
(3)通過上述實驗,該小組還是覺得無法確定其他兩次檢驗結果中哪一次是正確的,你認為其原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

海水是一種重要的自然資源(海水中含NaCl、MgCl2等物質),被譽為“國防金屬”的鎂主要是從海水中提取的,下面是從海水中提取金屬鎂的簡單流程.

(1)從海水中獲得淡水,常用的方法是
 

(2)用無水MgCl2制取Mg的化學方程式為是
 

(3)試劑A最好選用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

新型納米材料MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉化為S,反應過程如下:MFe2Ox+SO2→MFe2Oy+S,其中M表示+2價的金屬元素.已知MFe2Oy中Fe的化合價為+3價,M在反應中化合價不變.下列說法錯誤的是( 。
A、MFe2Ox可用于環(huán)保
B、反應后硫元素的化合價降低
C、y的數(shù)值為4
D、MFe2Oy中鐵元素和氧元素的質量之比為7:3

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