海水是一種重要的自然資源（海水中含NaCl、MgCl2等物質(zhì)），被譽(yù)為“國防金屬”的鎂主要是從海水中提取的，下面是從海水中提取金屬鎂的簡單流程．

（1）從海水中獲得淡水，常用的方法是
 
．
（2）用無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為是
 
．
（3）試劑A最好選用
 
．
考點：對海洋資源的合理開發(fā)與利用,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：（1）海水淡化是將海水中的可溶性雜質(zhì)（氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等）除去的過程，可根據(jù)淡化原理進(jìn)行分析解答．
（2）用無水MgCl2制取Mg，同時生成氯氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
（3）海水中的氯化鎂與堿溶液反應(yīng)能生成氫氧化鎂沉淀，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）海水淡化是將海水中的可溶性雜質(zhì)（氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等）除去的過程，從海水中獲得淡水，常用的方法是蒸餾．
（2）用無水MgCl2制取Mg，同時生成氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑．
（3）熟石灰（氫氧化鈣的俗稱）顯堿性，能和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，且氫氧化鈣的價格比較便宜，故試劑A最好選用熟石灰．
故答案為：（1）蒸餾；（2）MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑；（3）熟石灰．
點評：本題難度不大，掌握海水淡化的原理、鹽的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成
 
色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是
 
．
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
 
元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出如下猜想：
猜想一：該氣體是CO2；
猜想二：該氣體是CO；
猜想三：該氣體是
 
．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．
I．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想二
 
，猜想三
 
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是
 
，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是
 
，處理的方法是
 
．
【拓展延伸】
（1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是
 
．
A．氨水      B．食醋       C．肥皂水       D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
 
（只寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；②加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃；③若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F（寫出各自的化學(xué)式）．
（1）A是
 
，D是
 
，E是
 
，F(xiàn)是
 
．
（2）寫出①②③反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明反應(yīng)類型：化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)類型：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號的“2”意義
（1）2H2O
 
、
 
；
（2）H2
 
；
（3）2N
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子間相互碰撞是反應(yīng)進(jìn)行的必要條件，但并不是每次碰撞都能引起化學(xué)反應(yīng)．圖中表示HI分子之間的幾種碰撞示意圖，有些HI分子碰撞后，會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生H2和I2，有些碰撞不會發(fā)生反應(yīng)．

請完成下列如圖．
（1）A、B、C三圖中表示HI分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是
 
圖．
（2）上述發(fā)生的反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
（3）若要得到1個H2分子，至少需要
 
個HI分子碰撞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定量的鐵粉加入硝酸銀、硝酸銅混合溶液中，完全反應(yīng)后，所得濾渣加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，試分析：
（1）濾渣中一定有
 
；可能有
 
．（填金屬單質(zhì)化學(xué)式）
（2）濾液中一定有
 
；可能有
 
．（填離子符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“垃圾是放錯了地方的資源”，應(yīng)分類回收利用．生活中廢棄的塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于（　�。�
A、無機(jī)物B、有機(jī)物
C、鹽類D、糖類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，下列說法中正確的是（　�。�
A、若生成物C和D分別是鹽和水，則反應(yīng)物一定是酸和堿
B、若C是單質(zhì)、D為化合物，則A和B中一定有一種是單質(zhì)，一種是化合物
C、若B是酸，則C和D一定有一種是化合物
D、若A、B各取10g混合，使其充分反應(yīng)，則C、D質(zhì)量的總和一定等于20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的A、B兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（已知A、B在生成物中均為+2價），生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A、產(chǎn)生氫氣的速率是    B＞A
B、相對原子質(zhì)量是      B＞A
C、生成氫氣的質(zhì)量是    B＞A
D、金屬活動性順序是    B＞A

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