10.某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知,超氧化鉀(KO2)是一種固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:
4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2.此外,超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來(lái)制取氧氣.實(shí)驗(yàn)中使用了如圖裝置(已知:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑):

(1)為了完成上述實(shí)驗(yàn),各裝置的連接順序?yàn)锽ECADF(填序號(hào)).
(2)裝置D的作用是吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳.
(3)裝置H也可用來(lái)收集氧氣,此時(shí)氧氣應(yīng)該從b(選填“a”或“b”)導(dǎo)管通入.

分析 通過(guò)B裝置可以制取二氧化碳,飽和碳酸氫鈉溶液可以除去二氧化碳中的氯化氫氣體,濃硫酸可以干燥二氧化碳,干燥的二氧化碳在A裝置中和超氧化鉀反應(yīng),沒(méi)有反應(yīng)的二氧化碳可以通過(guò)燒堿溶液吸收,最后用F裝置收集氧氣.

解答 解:(1)為了完成上述實(shí)驗(yàn),各裝置的連接順序?yàn)椋合韧ㄟ^(guò)B裝置制取二氧化碳,再通過(guò)E裝置除去氯化氫氣體,再通過(guò)C裝置干燥二氧化碳,再通過(guò)A裝置制取氧氣,再通過(guò)D裝置吸收沒(méi)有反應(yīng)的二氧化碳,最后通過(guò)F裝置收集氧氣,即各裝置的連接順序?yàn)锽ECADF.
(2)裝置D的作用是吸收沒(méi)有反應(yīng)的二氧化碳.
(3)若用圖G裝置收集制得的氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入.
答案:(1)BECADF;  (2)吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳; (3)b

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列操作不能使蛋白質(zhì)變性的是( 。
A.加熱B.滴加酒精C.滴加碘酒D.滴加硫酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.化學(xué)式FeCl2讀作氯化鐵
C.煤燃燒后質(zhì)量減輕,不符合質(zhì)量守恒定律
D.石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.現(xiàn)有人設(shè)計(jì)用如圖的裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取和收集氧氣.
(1)圖中有多處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出兩處.①錯(cuò)誤:導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng);②錯(cuò)誤:沒(méi)有使用棉花團(tuán).
(2)此實(shí)驗(yàn)包括以下操作:①點(diǎn)燃酒精燈;②收集氣體;③檢查氣密性;④裝入高錳酸鉀;⑤將導(dǎo)管從水中移出;⑥熄滅酒精燈;⑦將試管固定在鐵架臺(tái)上.正確的操作順序是③④⑦①②⑤⑥(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室中有一瓶未知濃度的硫酸銅溶液,為了得到它的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作:向盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氫氧化鈉溶液的燒杯中加入幾滴酚酞溶液,隨后向其中加入100g待測(cè)硫酸銅溶液.反應(yīng)結(jié)束后,燒杯中的溶液為無(wú)色,并產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀.求:
(1)判斷此時(shí)兩種溶液是否完全反應(yīng),并說(shuō)明理由.
(2)待測(cè)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.有A、B、C、D四種物質(zhì),如圖所示,A、B、C在一定下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng),D與C發(fā)生中和反應(yīng),D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生,D與AgNO3溶液反應(yīng),可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)請(qǐng)根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學(xué)式:
ACaCO3   BCaO
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:C到A反應(yīng)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.下列五種溶液:①NaOH溶液、②Ba(OH)2溶液、③Na2SO4溶液、④稀硝酸、⑤混有少量硝酸的MgSO4溶液.
(1)指出其中屬于堿溶液的是①②(選填序號(hào));
(2)若將Ba(OH)2溶液與Na2SO4溶液混合,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量是116.5克,需要20%的硫酸鈉溶液多少克?(書(shū)寫(xiě)詳細(xì)計(jì)算過(guò)程)( Ba(OH)2+Na2SO4═BaSO4+2NaOH)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.氮氧化物(如N02、N0等)進(jìn)入大氣后,不僅會(huì)形成硝酸型酸雨,還可能形成光化學(xué)煙霧.因此必須對(duì)含有氮氧化物的廢氣進(jìn)行處理.
(1)用氫氧化鈉溶液可吸收廢氣中的氮氧化物.反應(yīng)的化學(xué)方程式:N02+NO+2NaOH═2NaN02+H2O,產(chǎn)物NaN02中N元素的化合價(jià)為+3價(jià);已知“HN02”讀作“亞硝酸”,則NaN02的名稱為亞硝酸鈉.NaN02中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比7:16
(2)氨氣(NH3)也可用來(lái)處理氮氧化物.例如,氨氣與二氧化氮反應(yīng):8NH3+6N02═7N2+12H2O.若某工廠排出廢氣中NO2含量為1.38%,則處理1.0×1033這種廢氣,需要多少千克氨氣(假設(shè)此時(shí)N02氣體的密度為2.0克/升)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.銅用作導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣,是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D.氧氣助燃--切割金屬

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