1777年，舍勒在《火與空氣》一書中指出：空氣由兩種性質(zhì)不同的“火空氣“和“濁空氣“組成，其中“火空氣“可以幫助燃燒維持生命 下列物質(zhì)不能與火空氣發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A、木炭B、鐵絲C、水D、酒精
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)“火空氣“可以幫助燃燒維持生命，說明含有氧氣，氧氣具有助燃性進(jìn)行解答．
解答：解：A、木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故A不符合題意；
B、鐵絲能和氧氣反應(yīng)生成氧化鐵，故B不符合題意；
C、水不能和氧氣，故C符合題意；
D、酒精和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，故D不符合題意．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體放入試管中加熱，完全反應(yīng)后，試管里的剩余物中共有
 
種物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列物質(zhì)的變化中，不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、煤燃燒后剩余煤渣的質(zhì)量小于煤的質(zhì)量
B、鐵絲燃燒后質(zhì)量增大
C、鐵生銹以后總質(zhì)量比原來鐵的質(zhì)量大
D、水結(jié)成冰以后，冰的質(zhì)量與水的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用向下排氣法在容積為VmL的集氣瓶中收集氨氣，由于空氣尚未排凈，最后瓶?jī)?nèi)氣體的平均式量為19，將此盛滿氣體的集氣瓶倒置于水中，瓶?jī)?nèi)水馬上升到一定高度后，即停止上升，則在同溫同壓下，瓶?jī)?nèi)剩余氣體的體積為（　�。�
A、
V
4
mL
B、
V
5
mL
C、
V
6
mL
D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的是（　�。�
A、先檢查裝置氣密性，再裝藥品
B、排水法收集氧氣時(shí)，先從水中取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈
C、用一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，先停止通一氧化碳，再停止加熱
D、點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨殭z驗(yàn)它的純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，哪一種變化與其他三種有本質(zhì)區(qū)別（　�。�
A、從大豆中提取植物油
B、淀粉在酶的作用下水解
C、用谷物、甘薯等釀酒
D、油脂在人體內(nèi)氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ca2+右上角的數(shù)字表示的意義是（　　）
A、鈣原子最外層上有2個(gè)電子
B、鈣原子有2個(gè)電子層
C、鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷
D、2個(gè)鈣離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各物質(zhì)和用途相符合的是（　�。�
A、石墨可用于冰箱除臭
B、干冰可用于人工降雨
C、石灰石可用來粉刷墻壁
D、二氧化碳可用來搶救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在醫(yī)院里用作消毒劑的乙醇俗名是（　�。�
A、蒸餾水B、食鹽水
C、酒精D、高錳酸鉀溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案