在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(2)如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息.由此信息   得出鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
;氯原子的核外電子數(shù)是
 
;鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
數(shù)不同.
(3)某發(fā)電廠處理廢氣NO2的反應(yīng)原理為CH4+2NO2═CO2+X+2H2O.X的化學(xué)式是
 
;NO2中氮元素的化合價(jià)為
 
價(jià).
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,元素的概念,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)式的計(jì)算,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)氮?dú)獾臉?gòu)成以及其基本構(gòu)成粒子與性質(zhì)的關(guān)系判斷,氮?dú)馐怯煞肿訕?gòu)成的,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子解答;
(2)(2)根據(jù)元素周期表中的信息可知鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量、氯原子的核外電子數(shù)=氯原子的原子序數(shù)進(jìn)行解答;
(3)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.
根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合NO2的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.
解答:解:
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種:分子、原子、離子,物質(zhì)是由什么粒子直接構(gòu)成的,它的化學(xué)性質(zhì)就是由誰來保持的,氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的,所以保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的粒子是氮?dú)夥肿,氮(dú)夥肿涌梢杂脕鞱2表示;
(2)鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息.由此信息得出鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99;氯原子的核外電子數(shù)=氯原子的原子序數(shù)可知,氯原子的核外電子數(shù)是17;鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2NO2═CO2+X+2H2O,反應(yīng)物中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、2、4,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、0、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2
氧元素顯-2價(jià),設(shè)NO2中氮元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,則x=+4價(jià).
答案:
(1)氮分子  
(2)22.99  17  質(zhì)子數(shù) 
(3)N2 +4
點(diǎn)評(píng):要明確構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種:分子、原子、離子,物質(zhì)由哪種粒子直接構(gòu)成的,它的化學(xué)性質(zhì)就是由哪種粒子保持的.本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,學(xué)生能夠利用微觀示意圖分析物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān).下列說法不合理的是(  )
A、農(nóng)業(yè)上采取噴灌、滴灌的方式可以提高水的利用效益
B、打開醋瓶能聞到酸味是因?yàn)榉肿釉诓煌5刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C、鐵制品比鋁制品容易腐蝕,是由于鐵的化學(xué)性質(zhì)比鋁活潑
D、將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年2月12日,我國(guó)新疆發(fā)生大地震.全國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 

A.分子的質(zhì)量很小 B.不同分子性質(zhì)不同  C.分子不斷運(yùn)動(dòng)  D.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水.我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過
 
(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn).
②病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入
 
等消毒劑,也可以通過
 
操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.
(3)為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒.要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300kg,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液
 
kg,配制的主要步驟是:
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明的父親買回一些化肥,其中一袋的包裝說明部分內(nèi)容如右圖所示,為確定該化肥的純度是否符合標(biāo)準(zhǔn),小明同學(xué)取10g該化肥樣品(所含雜質(zhì)不溶于水,也不與水反應(yīng)).加入50g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)后,過濾、洗滌、烘干得到沉淀11.65g(不含雜質(zhì)).
(1)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)求解樣品中硫酸鉀質(zhì)量(x)的計(jì)算式為
 
;
(3)通過計(jì)算,該化肥的純度是否符合包裝上的說明
 
;
(4)所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(5)恰好反應(yīng)后,在所得溶液中再加入27.45g水,則最后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒后,產(chǎn)物只有二氧化碳和水,甲、乙兩組學(xué)生分別用A、B兩種方法測(cè)定它的組成,得到兩組數(shù)據(jù)(如表所示).
燃燒
有機(jī)物
質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)
方法
實(shí)驗(yàn)前后(1)-(4)裝置的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
甲組3.2克A(1)150克
(2)150克
(1)154.4克
(2)153.8克
乙組3.2克B(3)150克
(4)150克
(3)153.6克
(4)154.4克

請(qǐng)你分析:選用的正確方法是
 
(“圖1”或“圖2”),推斷出這種有機(jī)物是由
 
元素組成(元素符號(hào)表示),各元素質(zhì)量比為
 
.(實(shí)驗(yàn)過程氣體全部被吸收).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把1.5g不純的硫酸鈉(雜質(zhì)不溶于水)放入85.8g水中配成溶液,過濾后向?yàn)V液中加適當(dāng)氯化鋇溶液恰好完全反映,生成2.33g白色溶液,求原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用80%的稀硫酸欲配制20%濃度的硫酸100克,需加水多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(2)汽車表面噴漆主要是為了防銹,其原理是
 

(3)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原理是
 

(4)媽媽買了一件純羊毛的衣服,羊毛屬于
 
材料.爸爸說這不是羊毛的衣服,你認(rèn)為可以用
 
的辦法鑒別.
(5)已知SO2能與水反應(yīng)生成亞硫酸H2SO3,也能像CO2一樣與堿反應(yīng),寫出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

a、b、c三種固體的溶解度曲線如圖.
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t2℃時(shí),a、b、c三種固體的溶解度由小到大依次為
 

(3)t2℃時(shí),將30g a加入50g水中,充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)t2℃時(shí),分別在100g水中各溶解a、b兩物質(zhì)20g,同時(shí)降低溫度,
 
的溶液先達(dá)到飽和.

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