A、農(nóng)業(yè)上采取噴灌、滴灌的方式可以提高水的利用效益 |
B、打開(kāi)醋瓶能聞到酸味是因?yàn)榉肿釉诓煌5刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) |
C、鐵制品比鋁制品容易腐蝕,是由于鐵的化學(xué)性質(zhì)比鋁活潑 |
D、將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為9:14:1:1 |
B、它的相對(duì)分子質(zhì)量為152g |
C、它是一種氧化物 |
D、它由4種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、油脂 | B、無(wú)機(jī)鹽 |
C、蛋白質(zhì) | D、維生素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、為了防止溫室效應(yīng)的發(fā)生,哈市公交車(chē)使用的燃料由柴油改成壓縮天然氣 |
B、黑龍江省圖書(shū)館為了預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,配備了大量水基型滅火器 |
C、生活中人們常通過(guò)蒸餾的方法降低水的硬度 |
D、人們從石油、煤中提取物質(zhì)制成合成材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、碳酸鉀 | B、硫酸鈉 |
C、氯化銨 | D、硝酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、金屬活動(dòng)性:Z>X>Y |
B、金屬活動(dòng)性:X>Y>Z |
C、相對(duì)原子質(zhì)量:Z>X>Y |
D、若X、Y、Z分別為Zn、Fe、Cu中的一種,則X是Zn,Y是Cu |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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