Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計分.
Ⅰ.目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物.使用時打開隔離層,即發(fā)生以下反應(yīng):Mg+2H2O=X+H2↑.請根據(jù)以上信息回答下列為題:
(1)該飯盒底部“即熱”的原理是將
化學(xué)能
化學(xué)能
轉(zhuǎn)化為熱能;
(2)已知X是一種堿,則X的化學(xué)式是
Mg(OH)2
Mg(OH)2

(3)上述化學(xué)反應(yīng)屬于
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
(填寫基本反應(yīng)類型).
Ⅱ.學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認識生活中各種現(xiàn)象,能夠合理地解決實際問題.
(1)廚房中常用洗潔精洗滌油污,因為洗潔精有
乳化
乳化
作用.
(2)對不同的鐵質(zhì)品所采取的防銹方法有所不同如自行車的鏈條常采用
涂油
涂油
的方法防銹.
(3)對不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也有所不同.森林著火通常設(shè)置隔離帶滅火,其滅火原理是
隔離可燃物
隔離可燃物
分析:Ⅰ(1)一切化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)上就是原子最外層電子運動狀態(tài)的改變;在化學(xué)反應(yīng)中吸收或者釋放的能量就叫做化學(xué)能.據(jù)此解答即可;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.根據(jù)化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律就可計算出生成物各元素的原子個數(shù)與反應(yīng)物各元素的原子個數(shù)之差,就是X的化學(xué)式中含有的元素的原子個數(shù).然后根據(jù)“已知X是一種堿”寫出化學(xué)方程式即可;
(3)根據(jù)四種基本反應(yīng)類型的特點進行判斷即可.
Ⅱ.(1)根據(jù)乳化作用考慮;
(2)根據(jù)鏈條經(jīng)常轉(zhuǎn)動考慮;
(3)根據(jù)設(shè)置隔離帶能滅火的原因考慮.
解答:解:Ⅰ(1)一切化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)上就是原子最外層電子運動狀態(tài)的改變;在化學(xué)反應(yīng)中吸收或者釋放的能量就叫做化學(xué)能.該飯盒底部“即熱”就是鎂與水發(fā)生反應(yīng),放出能量轉(zhuǎn)化成了熱能;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律可知,X的化學(xué)式中應(yīng)含有Mg的個數(shù)為1,含有H的個數(shù)為2×2-2=2,含有O的個數(shù)為2,又知“X是一種堿”,故X的化學(xué)式為:Mg(OH)2;
(3)上述化學(xué)反應(yīng)是一種單質(zhì)跟一種化合物發(fā)生反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)化學(xué)能;(2)Mg(OH)2;(3)置換反應(yīng).
Ⅱ.(1)洗潔精洗滌油污是乳化作用,洗潔精能將油污分解成很小的油污顆粒,便于被水沖走;
(2)鏈條經(jīng)常轉(zhuǎn)動所以涂上一層油既能起潤滑作用又能隔絕氧氣和水,防止了生銹;
(3)森林著火通常設(shè)置隔離帶,將可燃物隔離開,沒有了可燃物火就不能燃燒了,所以是隔離可燃物.
故答案為:(1)乳化;(2)涂油;(3)隔離可燃物.
點評:本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計分.
Ⅰ.由于國際原油價格不斷攀升,國家的關(guān)部門決定擴大“乙醇汽油”的試點范圍.乙醇可用高梁、玉米、薯類為原料,經(jīng)過發(fā)酵蒸餾制得.同時,由于能源價格的上漲,昔日常用的蜂窩煤因價格低廉又受到人們的青睞.請回答:
(1)乙醇汽油屬于
混合物
混合物
(填“混合物”或“純凈物”).
(2)乙醇汽油燃燒時是將化學(xué)能大部分轉(zhuǎn)化為熱能,從而推動汽車發(fā)動機工作. 你認為乙醇汽油作為汽車燃料的一條優(yōu)點是
減少環(huán)境污染
減少環(huán)境污染

(3)為減緩能源危機,請你提出一條合理化建議
節(jié)約用電,開發(fā)利用太陽能
節(jié)約用電,開發(fā)利用太陽能

Ⅱ.新聞報道《小雨引“燃”一車電石》很好地說明水可“引火”.該報道稱:5月9日傍晚,一輛儲運電石的汽車因
未做好防水工作,行駛過程中天降小雨,引發(fā)車廂著火.已知:電石(CaC2)不可燃,與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔(C2H2).
(1)電石與水反應(yīng)屬于
放熱
放熱
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)電石和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O=X+C2H2,其中,X的化學(xué)式為
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(3)根據(jù)上述信息,請從物質(zhì)組成或化學(xué)性質(zhì)的角度,說說你對乙炔氣體的認識
乙炔是由碳、氫元素組成
乙炔是由碳、氫元素組成
(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計分.
Ⅰ.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)時下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對甲醛等有害氣體具有很強的
吸附
吸附
作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣.
(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等,用灼燒法可初步鑒定這三種纖維,其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是
羊毛
羊毛

(3)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開啟,這是因為
石墨具有潤滑作用
石墨具有潤滑作用

Ⅱ.低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式.推廣清潔能源,發(fā)展低碳經(jīng)濟,促進人與自然環(huán)境的和諧.
(1)化石燃料主要包括
天然氣
天然氣
、煤、石油.
(2)控制二氧化碳排放,充分利用和開發(fā)太陽能、核能及
風能
風能
(只填一種)等新能源.
(3)請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
少用或不用一次性木筷
少用或不用一次性木筷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計分.
Ⅰ.高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料,沒有硅就沒有你喜歡的計算機.請用你學(xué)過的知識回答下列問題:
(1)地殼中含有大量的硅元素,它的含量僅次于
元素.
(2)SiO2是沙的主要成分,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2R,R的化學(xué)式為
CO
CO

(3)硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量的熱,有科學(xué)家正研究將硅作為新能源.與化石能源相比較,硅燃燒沒有CO2排放,因而有助于解決的環(huán)境問題是
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)

II.南海是中國四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域,南海不但資源豐富,還是亞太地區(qū)海運的“咽喉要道”,這里有世界上最繁忙的航線,因此引起周邊國家的窺視.
(1)海水曬鹽屬于混合物分離操作的是
B
B
(填序號).  A、蒸餾    B、蒸發(fā)    C、過濾    D、沉淀
(2)南海油氣資源豐富,石油加工可得到石油液化氣,假設(shè)某石油液化氣的主要成分為C4H10,C4H10屬于
有機物
有機物
(填“有機物”或“無機物”).
(3)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是
鐵、銅、金
鐵、銅、金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計分.
Ⅰ.有機高分子材料、金屬材料和無機非金屬材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點滿足著人類多方面的需要.
(1)有機高分子材料“玉米塑料”因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少“
白色
白色
污染”.
(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是
點燃并聞氣味
點燃并聞氣味

(3)金屬材料中,有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運原理屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化(選填“物理”或“化學(xué)”).
Ⅱ.從化學(xué)的視角認識生活中的有關(guān)問題.
(1)紫薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等.其中能給人體提供能量的是
淀粉、蛋白質(zhì)
淀粉、蛋白質(zhì)
;(2)奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣,是常見的補鈣食物.青少年缺鈣會導(dǎo)致
佝僂病
佝僂病

(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
乳化
乳化
功能.

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同步練習(xí)冊答案