8．己知碘（I）元素有-1、+l、+3、+5、+7等多種化合價(jià)，有些碘的氧化物可以看成是由帶正電荷的碘離子和碘酸根離子（IO3-）杓成．下列的化學(xué)式是碘酸碘的是（　�。�
A．I2O5B．I2O4C．I4O5D．I4O9

分析 根據(jù)元素，原子團(tuán)的化合價(jià)，利用十字交叉法，書寫化學(xué)式的方法，進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：根據(jù)碘酸碘是由帶正電荷的碘離子和碘酸根（IO3-）離子構(gòu)成的，
當(dāng)I化合價(jià)為+1時(shí)，化學(xué)式可寫為：I（IO3）；簡(jiǎn)寫為：I2O3；
當(dāng)I化合價(jià)為+3時(shí)，化學(xué)式可寫為：I（IO3）3；簡(jiǎn)寫為：I4O9；
當(dāng)I化合價(jià)為+5時(shí)，化學(xué)式可寫為：I（IO3）5；簡(jiǎn)寫為：I6O15；
當(dāng)I化合價(jià)為+7時(shí)，化學(xué)式可寫為：I（IO3）7；簡(jiǎn)寫為：I8O21；
通過(guò)比較I4O9符合題意，
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 必須牢記元素、原子團(tuán)的化合價(jià)，在書寫化學(xué)式時(shí)要會(huì)靈活應(yīng)用，正確書寫化學(xué)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于二氧化碳的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．在常溫下，二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體
B．二氧化碳能溶于水
C．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅
D．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳的密度比空氣的密度大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．肥田粉是常用的氮肥，如圖為某品牌肥田粉的部分標(biāo)簽．

試回答：
（1）硫酸銨中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.2%；
（2）100g這種氮肥中氮元素的質(zhì)量為20g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，150g甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為50g；
（2）降溫能使甲（填“甲”或“乙”）的不飽和溶液變成飽和溶液．若乙中混有少量的甲，提純乙可采取升溫的方法；
（3）以下說(shuō)法中正確的是B．
A．t1℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙不飽和溶液升溫至t2℃，兩種溶液一定都不會(huì)析出晶體
B．t1℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量相等
C．t2℃時(shí)，等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液，完全溶解所需水的質(zhì)量甲＞乙
D．將t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．近日，浙江大學(xué)高分子系課題組制備出了一種超輕氣凝膠--全碳?xì)饽z--它刷新了目前世界上最輕材料的紀(jì)錄，將100立方厘米大小的“碳海綿”“踩”在狗尾巴草上，纖細(xì)的草須一點(diǎn)都沒(méi)有被壓彎，如圖所示．該材料具有高彈性、強(qiáng)吸附，應(yīng)用前景廣闊．
（1）全碳?xì)饽z是目前世界上最輕的物質(zhì)，這里的“最輕”指的不是質(zhì)量，而是指密度．
（2）全碳?xì)饽z是用碳的兩種單質(zhì)---石墨烯和碳納米管制成的，據(jù)此可以判斷全碳?xì)饽z是一種純凈物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示：A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)，已知A、B是空氣中的兩種氣體，“?”表示兩種物質(zhì)在一定條件下可相互轉(zhuǎn)變．依據(jù)給出的信息推斷并回答下列問(wèn)題：

（1）B轉(zhuǎn)化為A的過(guò)程叫光合作用；
（2）B物質(zhì)的一種用途是滅火（或做氣體肥料或人工降雨或制碳酸飲料等）；
（3）C物質(zhì)所屬的類別是鹽；
（4）D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中，劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體
B．鐵絲插入硫酸銅溶液中充分反應(yīng)，鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變淺綠色
C．向干燥的紫色石蕊花上噴水，紫色花變紅色
D．高錳酸鉀溶于水，形成溶液是黃色的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．配制50g15%的氯化鈉溶液常進(jìn)行以下操作．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配置50g15%的氯化鈉溶液操作步驟為a．計(jì)算b．稱量和量取c．溶解d．裝瓶
（2）圖中①的操作中玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（3）若圖③中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5克．
（4）所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，其原因可能有②③（填序號(hào)）．
①氯化鈉固體不純          ②稱量時(shí)藥品端托盤上忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，俯視讀數(shù)       ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體所使用的一些裝置和儀器．

（1）從圖1的裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱：試管，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途：少量試劑的反應(yīng)容器．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)式表達(dá)式：2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的A（填標(biāo)號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)式表達(dá)式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或H2O2　　　　　　 H2O+O2．收集二氧化碳通常選擇圖2中的CE（填標(biāo)號(hào)）儀器進(jìn)行組合．欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，收集一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是移出導(dǎo)管，蓋上玻璃片；若火焰不熄滅，則可能的原因是CO2沒(méi)有收集滿（或裝置漏氣或藥品不足或反應(yīng)時(shí)間不夠等）．

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