分析 (1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)與用途;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的原理來(lái)分析解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理、收集方法以及驗(yàn)滿方法來(lái)分析.
解答 解:(1)要熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)與用途,如試管,常用作少量試劑的反應(yīng)容器;故填:試管;少量試劑的反應(yīng)容器;
(2)實(shí)驗(yàn)室中可以采用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣;屬于固體加熱型,選擇裝置A來(lái)制備;故填:2KMnO4;K2MnO4+MnO2+O2↑;A;
(3)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,所以用向上排空氣法來(lái)收集;收集滿后,先把導(dǎo)管從集氣瓶?jī)?nèi)取出,再蓋上玻璃片;若火焰不熄滅,則可能是沒(méi)有收集滿或裝置漏氣或藥品不足或反應(yīng)時(shí)間過(guò)短等.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CE;移出導(dǎo)管,蓋上玻璃片;CO2沒(méi)有收集滿(或裝置漏氣或藥品不足或反應(yīng)時(shí)間不夠等).
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I2O5 | B. | I2O4 | C. | I4O5 | D. | I4O9 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)別活性炭和氧化銅--分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 | |
B. | 區(qū)別過(guò)氧化氫和蒸餾水--加入MnO2,看是否有氣泡 | |
C. | 區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗(yàn),泡沫減少產(chǎn)生浮渣的是硬水 | |
D. | 區(qū)別二氧化碳、氧氣和氮?dú)?-分別將帶火星的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 稱(chēng)量10.05g固體 | C. | 液體加熱 | D. | 量取9.5mL液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{12a}$ | B. | 16kg | C. | $\frac{12b}{a}$ | D. | 8kg |
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