【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是()
A.鋁氧氣氧化鋁B.石蠟氧氣二氧化碳水
C.氫氣氧氣水D.鎂氧氣氧化鎂
【答案】B
【解析】
物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng);化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)。
A、鋁+氧氣氧化鋁中,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),鋁和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),A選項(xiàng)不正確,不符合題意;
B、石蠟+氧氣二氧化碳+水中,反應(yīng)物和生成物都是兩種,不屬于化合反應(yīng),石蠟和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),B選項(xiàng)正確,符合題意;
C、氫氣+氧氣水中,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),氫氣和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),C選項(xiàng)不正確,不符合題意;
D、鎂+氧氣氧化鎂中,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),紅磷和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),D選項(xiàng)不正確,不符合題意。故選B。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究:把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測(cè)濕度)傳感器探頭放入充滿空氣的食品保鮮袋中(如圖1),通過(guò)導(dǎo)管向袋內(nèi)呼出氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理在電腦屏幕上顯示如圖2所示圖象,則:表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是_____(填“X”“Y”或“Z");Z的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是_____;200s時(shí)沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中粒子共表示_______種元素;
(2)圖中表示陰離子的是_________(填序號(hào));
(3)化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是______(填序號(hào));
(4)粒子A與粒子D發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成化合物的化學(xué)式為___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活、生產(chǎn)中處處有化學(xué)。
(1)幼兒及青少年缺______元素會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良。
(2)凈水時(shí)除去不溶性固體雜質(zhì)的操作名稱為__________,實(shí)驗(yàn)室中常用的硬水軟化方法為__________。
(3)古代用墨書寫的字畫能流傳至今的原因是__________。
(4)下列物質(zhì)中,屬于溶液的是__________。
A自來(lái)水 B冰水 C蒸餾水 D水銀
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用燃燒法測(cè)定某化合物的組成,F(xiàn)取1.6g某化合物在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4gCO2和3.6gH2O下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.該化合物中含碳元素1.2gB.該化合物中可能含氧元素
C.該有機(jī)物中氧元素的質(zhì)量為0.2gD.該化合物只含有C、H兩種元素,不含O元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用“”表示氫原子,用“”表示氯原子。如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過(guò)程示意圖,試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過(guò)程示意圖填空。
(1)圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于______填“純凈物”或“混合物”,圖示中這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為______,該反應(yīng)的基本類型為______;
(2)氫氣在氯氣中燃燒時(shí),1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成______個(gè)氯化氫分子?梢(jiàn),在化學(xué)變化中,______發(fā)生變化,______不變。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A.向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C.用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“化學(xué)視角”認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)。
(1)空氣
① 空氣屬于_________(填“混合物”或“純凈物”)。
②如圖是測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是__________。
A實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量 B點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾 D最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
(2)二氧化碳
①降溫將二氧化碳制成干冰,這一過(guò)程發(fā)生______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
實(shí)驗(yàn)I | 實(shí)驗(yàn)II |
②實(shí)驗(yàn)I中可觀察到甲試管中的紫色溶液變______色,乙試管的作用是___________。
③實(shí)驗(yàn)II采用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”,由傳感器采集信息描繪出曲線,其中縱坐標(biāo)Y可表示為燒杯中的______(填標(biāo)號(hào))。
A溶液的pH B溶液的質(zhì)量 C二氧化碳體積
(3)水與溶液
①長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中常用______來(lái)區(qū)別硬水和軟水。
②某固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(i)A、B、C、D、E五點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中,屬于飽和溶液的有____________ 。
(ii)取用任意體積該固態(tài)物質(zhì)飽和溶液時(shí),下列物理量不隨所取體積的多少而變化的是______。
A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 B溶液的質(zhì)量
C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) D溶液的密度
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖一總結(jié)了鹽酸的四條化學(xué)性質(zhì)(即鹽酸與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
(1)驗(yàn)證性質(zhì)I,小明將石蕊溶液滴入稀鹽酸中,現(xiàn)象是________________。
(2)驗(yàn)證性質(zhì)II,能與稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是______________(填序號(hào))。
A.Mg B.Fe2O3 C.Al D.Au
(3)驗(yàn)證性質(zhì)IV,小明往氫氧化鉀溶液中滴加稀鹽酸。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________;
②圖二表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請(qǐng)寫出下列圖形代表的離子(填離子符號(hào)): _____________, ______________;
③從圖二中可以看出,反應(yīng)后的溶液pH______7(填 “>”、“<”或“=”)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com