在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取.碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用.右圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。

請回答下列問題:
(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為    

(2)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是              

(3)碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是      ;(計算結(jié)果精確到0.1%)
(4)若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”,至少補(bǔ)充碘元素     mg.


(1). +5

(2). 39:127:48

 (3). 59.3%

(4). 0.1mg.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)實驗室制取二氧化碳的裝置圖(如圖),回答相關(guān)問題:

(1)請指出圖中的一處錯誤(只用文字?jǐn)⑹黾纯桑?u>                              ;

(2)小麗同學(xué)用改正后的裝置制取另一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                               

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2011年3月,日本福島發(fā)生了核泄露事故,核電站泄漏出來的放射性物質(zhì)中含有銫137,過量攝入銫137會使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷。已知銫137的質(zhì)子數(shù)為55,中子數(shù)為82,下列有關(guān)銫137的說法正確的是(    )

A.銫137原子的核外電子數(shù)為82

B.銫137的相對原子質(zhì)量為137g
C.銫137原子的核電荷數(shù)為55
D.銫137屬于非金屬元素

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下列用排水法收集氫氣并檢驗純度時,正確的實驗操作順序是  (  )

①用拇指堵住試管口,管口向下,靠近火焰,移開拇指  ②用排水法收集氫氣  ③表明氫氣已純凈  ④聽到尖銳的爆鳴聲,就表明氫氣不純,需要再收集,再檢驗

A.②①④③    B.①②④③    C.②①③④    D.①②③④

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水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:

(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會造成水體污染的有    (填序號)

A.工業(yè)廢水直接排放    B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉  D.大量使用化肥、農(nóng)藥

(2)如圖是水通電分解的示意圖.在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是    氫氣,

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是         。

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下列化學(xué)方程式書寫正確的是(      )

A.氧化汞加熱分解:  HgOHg+O2

B.鐵在氧氣中燃燒:  3Fe+2O2Fe304

C.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合: CuSO4+NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2

D.碳在氧氣中燃燒:  C+O2= CO2

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用托盤天平稱量潮濕的或具有腐蝕性的藥品時,藥品必須放在(       )

A.托盤上         B.紙上      C.玻璃器皿中      D.鐵盒上

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配平下列化學(xué)方程式:

① □C2H2 +□ O2 □ CO2  + □ H2O

② □CuSO4 +□ NaOH == □Na2SO4 + □Cu(OH)2

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通過微觀反應(yīng)示意圖(右圖)回答下列問題:

(1)丙物質(zhì)屬于純凈物中的           (填物質(zhì)分類)。

(2)該反應(yīng)的類型        (填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

(3)用分子和原子的觀點來解釋該反應(yīng)                                          

                   

 


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