20．向CuS04溶液和硫酸鎂的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，若向濾出的固體滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則判斷正確的是（　　）
A．濾液中一定含有硫酸亞鐵B．濾渣中一定不含有金屬銅
C．濾液中一定不含有硫酸鎂D．濾渣中一定含有金屬鎂

分析 根據(jù)金屬活動性順序，可知活動性：鎂＞鐵＞銅，向硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后，則會有銅被置換出來；充分反應(yīng)后過濾．若向濾出的固體滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說明鐵過量，據(jù)此分析解答即可．

解答 解：由金屬活動性順序，可知活動性：鎂＞鐵＞銅，向硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后，則會有銅被置換出來，鎂不能置換出來；因為過濾后往濾渣中加鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．說明濾渣中有鐵．故濾出的固體必有鐵、銅，因為鐵會與硫酸銅反應(yīng)，置換出其中的銅，所以濾液中就不能再有硫酸銅了，只有硫酸亞鐵和硫酸鎂．由此可知：
A、濾液中一定含有硫酸亞鐵和硫酸鎂，故A正確；
B、由于鐵的活潑性大于銅，所以，濾渣一定含有金屬銅，故B錯誤；
C、由于鎂的活潑性大于鐵，所以，濾液一定含有硫酸鎂，故C錯誤；
D、由于鎂的活潑性大于鐵，所以，濾渣一定不含有金屬鎂，故D錯誤．
故選A．

點評 熟記金屬活動性順序“K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au”及其應(yīng)用原則，學(xué)會處理實際問題是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：

（1）A、B、C中表示混合物的是A．
（2）上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中，厲于化學(xué)變化的是變化I，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是碳原子和氧原子（填粒子名稱）．
（3）A圖中“”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱，若實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖為實驗室常見氣體的制備和進(jìn)行性質(zhì)實驗的部分儀器，某校化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實驗．根據(jù)探究過程回答下列問題：
氣體制備儀器氣體性質(zhì)儀器
     
（1）第一小組的同學(xué)根據(jù)圖1提供的儀器，制備并收集氣體：
①A裝置能用來制取常見的一些氣體，請你寫出其中的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②要制備并收集一瓶干燥、純凈的氧氣，所選儀器的連接順序為ABC（填儀器序號字母）．
③聰聰同學(xué)認(rèn)為只能選用C裝置收集CO2，原是二氧化碳能溶于水，密度比空氣的大．
（2）第二小組的同學(xué)用干燥、純凈的CO2氣體探究其化學(xué)性質(zhì)：
①如圖2所示，分別向盛滿二氧化碳的A、B、C三個塑料瓶中，倒入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水，蓋緊瓶塞，充分振蕩，發(fā)現(xiàn)：三個塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，因此，要吸收大量CO2氣體，最好選用氫氧化鈉溶液．
同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，B瓶內(nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁，且溶液質(zhì)量減�。埡喪鋈芤嘿|(zhì)量減小的原因二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，故B瓶內(nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁，且溶液質(zhì)量減小．此時，瓶內(nèi)溶液pH與反應(yīng)前溶液相比較是減少（填“增大”、“減小”、“不變”之一）．
②陽陽同學(xué)用試管取了少量C瓶所得的液體，滴入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅．原因是（用化學(xué)方程式解釋）CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．化學(xué)小組根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng)，設(shè)計實驗測定Cu元素的相對原子質(zhì)量．已知：①2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O   ②氨氣（NH3）是堿性氣體
請結(jié)合下圖回答問題．

（1）將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時生成空氣中含量最多的氣體，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O．
（2）測定Cu元素相對原子質(zhì)量的實驗過程為：先稱量CuO的質(zhì)量，完全反應(yīng)后測定生成水的質(zhì)量，由此計算出Cu元素的相對原子質(zhì)量．
Ⅰ．小組同學(xué)利用上圖進(jìn)行實驗，裝置連接的合理順序是（填序號，裝置可重復(fù)使用）③．
Ⅱ．在本實驗中，使測定結(jié)果偏大的原因可能是①③（填序號）；
①CuO未完全起反應(yīng)               ②CuO不干燥
③CuO中混有不反應(yīng)的雜質(zhì)         ④NH4Cl與Ca（OH）2混合物不干燥
Ⅲ．在本實驗中，還通過測定CuO和Cu的質(zhì)量達(dá)到實驗?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列四個圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　�。�
A．
一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B．
常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
C．
等體積、等濃度的雙氧水制取氧氣
D．
服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過多，胃液中pH的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（　�。�
A．在煤爐上放一盆水可防止煤氣中毒
B．用鉛筆芯的粉末可使鎖的開啟變得靈活
C．胃酸過多的病人在空腹時最好多喝一些檸檬汁
D．打雷下雨時，可以站在大樹下避雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體．
（1）若選擇A、F組合一套裝置制取某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？分液漏斗可控制液體的滴加速度，從而可控制反應(yīng)速率
（3）若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇以上B（或C），收集裝置應(yīng)選擇以上E（或F）（寫出一套即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在元素周期表中，元素的周期數(shù)與原子核外的電子層數(shù)相同．如圖是某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，則該元素的周期數(shù)為（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是某試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容．
（1）該溶液敞口放置一段時間后變稀，原因是什么？濃硫酸具有吸水性
（2）要配制100g 9.8%的稀硫酸，需要這種濃硫酸的體積為5.4mL．（精確到0.1mL）．

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同步練習(xí)冊答案