14.如圖為元素周期表的一部分,表中圓圈內(nèi)為鈣元素,下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.鈣的元素符號為CaB.鈣元素位于第四周期
C.鈣原子的質(zhì)量是40.08×10-22kgD.鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為20

分析 根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供鈣元素的信息,及相對原子質(zhì)量是有單位的,其單位為“1”,只不過常省略而已,進行解答本題.

解答 解:A、根據(jù)元素周期表中所提供鈣元素的信息可知:鈣的元素符號為:Ca;故A正確;
B、根據(jù)元素周期表中所提供鈣元素的信息可知:鈣元素位于第四周期;故B正確;
C、根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的,其單位為“1”,只不過常省略而已,故C錯誤;
D、根據(jù)元素周期表中所提供鈣元素的信息可知:鈣的原子序數(shù)為20,故D正確;
故選C.

點評 本題考查學生根據(jù)元素周期表中信息進行解題是學生必須掌握的基礎(chǔ)知識.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.用化學符號和符號表示的意義填寫下列空格:
2個銅原子2Cu;  4個二氧化碳分子4CO2;一個鋁原子Al,硅元素Si.
H氫元素、1個氫原子; 3O23個氧分子;   2N2個氮原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列變化中,屬于化學變化的是(  )
A.冰雪融化B.木炭燃燒C.木材制成家具D.瓷碗摔碎

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2.如圖是某化學反應(yīng)的模型示意圖,下列從該模型獲得的信息正確的是( 。
A.乙、丙兩物質(zhì)中只有一種物質(zhì)屬于單質(zhì)
B.甲物質(zhì)不可能是氧化物
C.該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)
D.如圖反應(yīng)可用化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑表示

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.“關(guān)于發(fā)達國家實現(xiàn)量化減排目標的設(shè)想與條件”的專題討論會于2011年4月3日上午在泰國首都曼谷舉行,包括中國在內(nèi)十幾個國家和組織的代表在會上發(fā)言,拉開了2011年聯(lián)合國氣候變化談判首輪會議的序幕.回答下列問題:
(1)綠色植物通過光合作用吸收CO2,再通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
(2)為保護人類賴以生存的地球,我們應(yīng)采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加,以下建議中行之有效的生態(tài)學措施是(填序號)A、C.
A.開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源; B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;
C.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐;          D.控制全球人口增長
(3)科學家在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水,這反應(yīng)的化學方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O.
(4)目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2,該過程發(fā)生的是物理(填“物理”或“化學”)變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.催化劑在化學反應(yīng)時以及反應(yīng)前后①質(zhì)量變;②質(zhì)量不變;③性質(zhì)不改變;④化學性質(zhì)不改變;⑤能加快反應(yīng)速度;⑥若用雙氧水制氧氣時忘了添加二氧化錳,則會使氧氣的產(chǎn)量減少;⑦二氧化錳可以作為各種化學反應(yīng)的催化劑.在上述說法中正確的是( 。
A.②③B.①④⑤⑥C.②④D.②③⑤⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題.

(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.其中甲試管口略向下傾斜的目的是
(2)甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點是不需要加熱(答一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,在常溫情況下能跟二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.寫出反應(yīng)的化學方程式:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.溶液的飽和與不飽和有確定意義的條件,除了“在一定條件下”還需具備( 。
A.一定量的溶劑B.一定量的溶液
C.一定量的溶質(zhì)D.不再需要其他條件

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