【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)A,觀察到乒乓球片先燃燒,可以說(shuō)明燃燒的條件之一是 , 實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的性.
(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與和直接接觸.鐵銹疏松多孔,需要及時(shí)除去,除去鐵制品表面的鐵銹可用 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 屬于反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型).
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)C,可得出的結(jié)論是(填字母).
A、①②B、②③C、③④D、①④
①CO2密度比空氣大 ②CO2不支持燃燒
③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí),燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>色;
當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸,燒杯②中液體是滴有兩滴氫氧化鈉的酚酞溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是 , 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【答案】
(1)溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);導(dǎo)熱
(2)空氣;水;鹽酸;6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;復(fù)分解
(3)C;CO2+H2O=H2CO3
(4)紅;紅色逐漸褪去變?yōu)闊o(wú)色;HCl+NaOH═NaCl+H2O
【解析】解:(1)燃燒的條件:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),實(shí)驗(yàn)A中濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸,在加熱過(guò)程中,利用銅片的導(dǎo)熱性,在中間加熱,能夠提供均勻的熱量,由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低,首先燃燒起來(lái),說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
故填:溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);導(dǎo)熱;(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,①試管中即提供了空氣,也提供了水,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣直接接觸;鐵銹的主要成分是氧化鐵,所以欲除去鐵銹可用鹽酸洗方法,氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);故填:空氣;水;鹽酸;6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;復(fù)分解;(3)二氧化碳不能使紙花變色,而二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紙花變成了紅色;不能說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,也不能證明二氧化碳不支持燃燒;故填:C;CO2+H2O=H2CO3;(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯①中液體時(shí)濃氨水時(shí),濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨氣溶于水顯堿性,所以燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水顯酸性,燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是紅色逐漸褪去變?yōu)闊o(wú)色.其中鹽酸與NaOH反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
所以答案是:紅;紅色逐漸褪去變?yōu)闊o(wú)色;HCl+NaOH═NaCl+H2O.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和金屬的物理性質(zhì)及用途的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng);金屬的物理性質(zhì): (1)常溫下一般為固態(tài)(汞為液態(tài)),有金屬光澤.(2)大多數(shù)呈銀白色(銅為紫紅色,金為黃色)(3)有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.
實(shí)驗(yàn)操作:
a:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b:在A、D試管分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
分析討論:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 .
(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 .
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① , ② .
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列化學(xué)方程式(填寫(xiě)化學(xué)式并配平化學(xué)方程式)
(1)CuO+CO Cu+
(2)Al+H2SO4=Al2(SO4)3+H2↑
(3)C2H6+O2 CO2+H2O
(4)Na2CO3+HCl=NaCl++
(5)NaOH+MgCl2=NaCl+Mg(OH)2↓
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石。下列有關(guān)硬水和軟水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 過(guò)濾不能降低水的硬度
B. 硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物
C. 使用硬水燒水易產(chǎn)生水垢
D. 長(zhǎng)期飲用硬水不利于身體健康,應(yīng)提倡多飲用純凈水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分,學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)第一關(guān),寫(xiě)出下列符號(hào):
(1)2個(gè)五氧化二磷分子;
(2)3個(gè)鈉原子;
(3)4個(gè)亞鐵離子;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A.NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
B.8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe
C.2KMnO42MnO4+MnO2+O2↑
D.HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將pH試紙潤(rùn)濕后測(cè)定NaOH溶液的pH,對(duì)測(cè)得的數(shù)值說(shuō)法正確的是
A.大于實(shí)際值 B.等于實(shí)際值 C.小于實(shí)際值 D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 空氣中各成分的含量相對(duì)穩(wěn)定
B. 氮?dú)饧s占空氣總質(zhì)量的78%
C. 稀有氣體可用作工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的保護(hù)氣
D. 氧氣可以提供呼吸,支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之不相符的是
A. 洗菜,洗衣,淘米的水用來(lái)澆花,拖地,沖廁所
B. 生活污水集中處理再排放
C. 加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
D. 農(nóng)業(yè)大量施用農(nóng)藥、化肥來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
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