13．驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)室一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可選用下列哪種試劑（　�。�
A．稀HClB．無(wú)色酚酞溶液C．紫色石蕊溶液D．PH試紙

分析 根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)可知，氫氧化鈉變質(zhì)即與二氧化碳形成碳酸鈉，因此檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)即檢驗(yàn)碳酸鈉，利用碳酸鈉的性質(zhì)，可與鹽酸或硫酸放出二氧化碳、可與氫氧化鈣或氫氧化鋇產(chǎn)生沉淀、可與氯化鋇或硝酸鋇等鹽溶液形成白色沉淀，選擇適當(dāng)?shù)脑噭┘纯赏瓿蓹z驗(yàn)．

解答 解：A、根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可以用來(lái)檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)，故A正確；
B、無(wú)色酚酞遇堿變紅色，碳酸鈉、氫氧化鈉在溶液中都顯堿性，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；
C、紫色石蕊遇堿變藍(lán)色，碳酸鈉、氫氧化鈉在溶液中都顯堿性，不能鑒別，故C錯(cuò)誤；
D、碳酸鈉、氫氧化鈉在溶液中都顯堿性，不能用PH試紙鑒別，故錯(cuò)誤．
故答案為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題可理解為鑒別碳酸鈉與氫氧化鈉類的問(wèn)題，利用碳酸鈉與氫氧化鈉性質(zhì)的差別選擇試劑檢驗(yàn)碳酸鈉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在一只試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化．由此得出：制作保鮮膜的材料是熱塑性（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2B．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．2H2O2+MnO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O+MnO2+O2D．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
取用固體		C．
測(cè)溶液pH		D．
   過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要選擇反應(yīng)物，明確如何控制反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求．請(qǐng)回答以下問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，下列物質(zhì)不能直接作為原料的是②⑥�。ㄌ钚蛱�(hào)），判斷的依據(jù)是不含有氧元素．
①水（H2O）  ②氯化鈉（NaCl） ③氯酸鉀（KClO3）④高錳酸鉀（KMnO4）⑤過(guò)氧化氫（H2O2）⑥甲烷（CH4）
（2）當(dāng)確定了實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理后，還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、是否安全等因素（寫一項(xiàng)即可）．選擇氣體的收集方法時(shí)，以下氣體性質(zhì)中需要考慮的因素是②④（填序號(hào)）．
①顏色    ②密度   ③可燃性   ④溶解性
（3）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的簡(jiǎn)易裝置，反應(yīng)所需的過(guò)氧化氫溶液可通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗注入，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)；用此方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開始收集；收集滿時(shí)看到的現(xiàn)象是有大氣泡從集氣瓶口一側(cè)冒出；還可用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)，木條復(fù)燃及收集滿．
（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)使用此裝置在收集完氧氣后，反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行．他認(rèn)為，這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，造成了藥品的浪費(fèi)．為了解決小明提出的問(wèn)題，請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，以便有效地控制反應(yīng)的進(jìn)行．（你可從圖2用品中選取，其它常用的簡(jiǎn)單儀器可自行選用．）

請(qǐng)你在下表中至少寫出兩種方案：
              方案一               方案二

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃．
（4）．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有如下操作步驟：①檢查裝置的氣密性②按圖示連接儀器③裝好藥品固定在鐵架臺(tái)④加熱⑤用排水集氣法收集氧氣時(shí)，把集氣瓶裝滿水倒放在水槽中⑥收集⑦熄滅酒精燈⑧把導(dǎo)管從水槽中取出．下列操作順序排列正確的是D
A．①②③④⑤⑥⑦⑧B．②①③④⑤⑥⑦⑧
C．②①③⑤④⑥⑦⑧D．②①③⑤④⑥⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某課外活動(dòng)小組通過(guò)Internet 網(wǎng)上資料得知：廢棄定影液中含有一定量的AgNO3．它們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收．于是他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
（1）【設(shè)計(jì)方案】①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)    ②除去金屬混合物的雜質(zhì)
（2）【小組討論】①選擇加入的金屬
甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅
乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵．
你認(rèn)為乙同學(xué)的方案更合理，其原因是銀和鐵的混合物容易分離．
②除去銀粉中混有的金屬：向金屬混合物中加入的試劑是稀鹽酸，化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過(guò)程如下
①?gòu)U棄定影液$\frac{加較活潑金屬（過(guò)量）}{操作a}$→金屬混合物+溶液A
②金屬混合物$\frac{加試劑（適量）}{操作b}$→Ag+溶液B
請(qǐng)回答：操作a名稱是過(guò)濾，其中需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用所學(xué)解釋下列現(xiàn)象：
（1）未吃完的餅干在空氣中敞開放置較長(zhǎng)時(shí)間會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣；
（2）打開裝有酒精的試劑瓶瓶蓋時(shí)，可聞到酒精的氣味，原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
（3）將100mL酒精和100mL水混合，混合后液體總體積小于200mL，原因是分子之間有間隔．
（4）鎂條在空氣中燃燒后所得固體質(zhì)量大于鎂條質(zhì)量因?yàn)檠趸V的質(zhì)量等于鎂和氧氣的總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列除雜方法（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）正確的是（　�。�
A．Cu（Zn ）  加入過(guò)量的稀硫酸B．CO2（CO） 通入氧氣點(diǎn)燃
C．Fe（Fe2O3） 加入適量的鹽酸D．CaO（CaCO3） 加入適量稀鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案