【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答問題。

(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①_______________________

(2)實驗室中用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式____反應基本類型是____,制取氣體時,組裝好儀器后,應先___,再添加藥品;如果需要隨時控制產(chǎn)生氣體的量,發(fā)生裝置最好選用_____(填字母)。

(3)若要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇收集裝置________(填字母)。若選用如圖裝置收集氧氣體時,氣體應從__________端進。

(4) 如用E裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是________________

(5)已知甲烷是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,實驗室常用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉兩種固體混合物的方法制取甲烷。實驗室欲制取甲烷,可選上圖裝置中的______做發(fā)生裝置,____做收集裝置。

【答案】長頸漏斗 試管 2KClO32KCl+3O2 分解反應 檢查裝置的氣密性 B F a 將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,木條復燃,表明已經(jīng)集滿氧氣 D F

【解析】

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗,故填長頸漏斗;

儀器的名稱是試管,故填試管。

(2)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱條件下反應生成氯化鉀和氧氣,故反應的化學方程式寫為:2KClO32KCl+3O2;

由化學方程式可知,該反應是一種物質(zhì)反應生成兩種物質(zhì),屬于分解反應,故填分解反應;制取氣體時,為防止氣體逸散,組裝好儀器后應檢查裝置的氣密性,故填檢查裝置的氣密性;裝置B可通過調(diào)節(jié)分液漏斗的活塞控制滴加液體的速度,從而控制反應的速率,故選B。

(3)要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇排水法,故填F;

因為氧氣的密度大于空氣的密度,所以氧氣應該從長管進入瓶中,故填a。

(4)E裝置為向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,木條復燃,表明已經(jīng)集滿氧氣,故填將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,木條復燃,表明已經(jīng)集滿氧氣。

(5)加熱醋酸鈉和氫氧化鈉兩種固體混合物的方法制取甲烷是加熱固體生成氣體,應選擇固體受熱發(fā)生裝置,故填D;

甲烷的密度比空氣小,且極難溶于水,所以收集甲烷既能用向下排空氣法,也可以用排水法,故填F。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017 08082119,四川阿壩州九寨溝縣發(fā)生了7.0級地震,震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染。災區(qū)人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用。

(1)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入____進行檢驗,生活中常通過____的方法降低水的硬度。

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是____。

(3)自來水廠生產(chǎn)水時,使用的凈水方法有________。

A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附

(4)用活性炭凈化水,是利用它的__________,除去水中的雜質(zhì)和異味。

(5)小紅同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置將上層液體進行過濾,請問:

圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是_____;操作過程中,她發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,可能的原因有_____過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁?赡艿脑蛴校孩_____;______;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題.

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:②______

(2)實驗室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母).寫出該反應的化學方程式:______

(3)并據(jù)此選擇圖中______(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.

(4)小紅同學想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是______(寫一條).

(5)不能用排水法收集二氧化碳的原因是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是部分元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的一部分。請回答:

(1)圖①②中屬于陰離子的是___(填序號),該元素的質(zhì)子數(shù)為_____;13號元素原子的最外層電子數(shù)為_____。

(2)由表中原子序數(shù)為1、8、13的元素組成物質(zhì)的化學式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵的化學性質(zhì)比較活潑,能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學反應。化學興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn),鐵和Fe2O3在高溫條件下竟然也能發(fā)生化學反應。

(提出問題)

鐵和Fe2O3反應的產(chǎn)物是什么?

(查閱資料)

①FeO、Fe2O3、Fe3O4中,F(xiàn)e2O3是紅棕色,其余是黑色;FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3;Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應的保護氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應。

(猜想與假設)

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,請你猜想鐵和Fe2O3反應的產(chǎn)物:

①有FeO;②只有Fe3O4;③__________。

(進行實驗)

(1)按下圖裝好藥品(鐵粉過量),連好儀器(裝入藥品前已檢查裝置的氣密性)。

(2)輕推注射器活塞通入二氧化碳,估計玻璃管里空氣________,停止通入二氧化碳。

(3)點燃酒精噴燈加熱藥品,等到固體粉末全部變黑,再熄滅酒精噴燈。

(4)當長柄V形玻璃管冷卻至室溫時,檢驗黑色粉末成分。檢驗過程如下(請?zhí)顚懕砀裰械目瞻?:

檢驗操作及現(xiàn)象

檢驗結(jié)果

a

黑色粉末暴露在空氣中不變化

黑色粉末中一定沒有___________

b

用磁鐵靠近,黑色粉末能完全被吸引

黑色粉末中一定含有鐵和_______

c

取少量的黑色粉末裝入試管,滴加足量的___________溶液,出現(xiàn)紅色固體,充分反應后仍殘留少許黑色粉末

確認猜想_______正確

(探究結(jié)論)

鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應,有關的化學方程式是________________。

(反思評價)

本實驗中的保護氣,既能用二氧化碳氣體,也能用________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是

A. 三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. 可用升高溫度的方法將c的飽和溶液變成不飽和溶液

C. t1 ℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是b>c=a

D. t1 ℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2 ℃,此時三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是c、a、b

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國“嫦娥三號”探測器于成功落月以來,已在“廣寒宮”中為人類傳回了大量月球科考資料。

(1)“嫦娥三號”月球車能在月球上工作至今,主要動力來自由硅(Si)為主要材料制作的太陽能帆板。工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制取硅,反應的化學方程式為:SiO2+2CSi+2R,則R的化學式為 _________,SiO2中Si的化合價為____。

(2)搭載“嫦娥三號”探測器的“長三乙”運載火箭是用液氫和液氧作推進劑。

①下列說法正確的是__________

A.液氫和液氧都是純凈物      B.液氫是單質(zhì),液氧是氧化物

C.液氫和液氧是高效清潔能源    D.液氫是可燃劑,液氧是助燃劑

②液氫在液氧中燃燒的化學方程式為________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求冋答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①________;②________。

(2)實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其反應的符號表達式為_________,基本反應類型為____;若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為_________。實驗前應在試管口放________。

(4)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣,所選擇的裝置是________ (填標號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,下列說法正確的是(  )

A. x的值為22

B. 該反應中的生成物是CO2、H2OO2

C. W由碳、氫兩種元素組成

D. W中碳、氫元素原子個數(shù)比為14

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