5.下列是實驗室制備CO2,并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①錐形瓶;②長頸漏斗;
(2)在檢查裝置A的氣密性操作時,當關(guān)閉活塞M和N,向儀器②中注水至其中的液面高于儀器①中的液面,觀察到長頸漏斗中有液體滴下的現(xiàn)象,說明裝置漏氣.
(3)關(guān)閉活塞N,打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;裝置B處觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變成紅色.
(4)關(guān)閉活塞M,打開活塞N,用A、D制取并收集CO2氣體,當觀察到G裝置中矮的蠟燭熄滅,說明D中已收集滿二氧化碳氣體.
(5)若關(guān)閉活塞M,打開活塞N,還可用于制取并收集氧氣,反應的化學反應方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(6)若用裝置F收集CO2,并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)在檢查裝置A的氣密性操作時,當關(guān)閉活塞M和N,向儀器②中注水,觀察到長頸漏斗中有液體滴下的現(xiàn)象,說明裝置漏氣進行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊顯紅色進行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,不助燃進行分析;
(5)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(6)根據(jù)二氧化碳溶于水,會與水反應進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是錐形瓶,②是長頸漏斗;
(2)在檢查裝置A的氣密性操作時,當關(guān)閉活塞M和N,向儀器②中注水,觀察到長頸漏斗中有液體滴下的現(xiàn)象,說明裝置漏氣;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊顯紅色,所以裝置B處觀察到的現(xiàn)象是:紫色石蕊變成紅色;
(4)二氧化碳密度比空氣大,不助燃,所以用A、D制取并收集CO2氣體,當觀察到G裝置中矮的蠟燭熄滅,說明D中已收集滿二氧化碳氣體;
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(6)二氧化碳溶于水,會與水反應,所以用裝置F收集CO2,并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
故答案為:(1)錐形瓶,長頸漏斗;
(2)長頸漏斗中有液體滴下;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,紫色石蕊變成紅色;
(4)G裝置中矮的蠟燭熄滅;
(5)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(6)防止二氧化碳溶于水.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的除雜和干燥等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

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15.關(guān)于鈉原子(Na)和鈉離子(Na+)的說法,正確的是(  )
A.二者的質(zhì)子數(shù)不同
B.二者的化學性質(zhì)相同
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D.鈉離子變成鈉原子,化合價沒有改變

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16.下列是初中化學中的一些重要實驗,請回答:

(1)A實驗中,可能導致的后果是集氣瓶炸裂.
(2)B實驗中,可能導致的后果是燒杯2中的溶液變?yōu)榧t色.
(3)C實驗在設計上存在的一個明顯失誤是沒有尾氣處理裝置.

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13.屬于同素異形體的一組物質(zhì)是( 。
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20.從H、O、C、Ca、Na、Cl、N元素中,選擇適當元素組成一種物質(zhì),并用化學式填空
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(3)俗稱小蘇打的是NaHCO3;        (4)大理石和石灰水的主要成分是CaCO3和Ca(OH)2

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2.下列儀器在實驗時,不宜用作反應容器的是( 。
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9.請根據(jù)如圖幾種裝置,分析并回答下列問題:

(1)寫出裝置中儀器的名稱:a是集氣瓶;b是長頸漏斗.
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.其中棉花的作用是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管.
(3)B裝置中二氧化錳的作用是催化作用.寫出B中發(fā)生的化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)某同學為探究二氧化碳氣體的性質(zhì),取一朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花用水噴濕,放入C中的收集裝置內(nèi),一段時間后,觀察到的實驗現(xiàn)象為紫色變紅色.寫出C中發(fā)生反應的兩個化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;H2O+CO2=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.人類的生產(chǎn)生活的離不開金屬材料.從金屬利用的歷史來看,先是銅器時代,而后是鐵器時代,而鋁的使用是近百年的事,與金屬使用的先后順序有關(guān)的是B.(填序號)
A.金屬在地殼中的含量        B.金屬的活動性     C.金屬的導電性
(1)西漢時期,人們主要采用“濕法冶金”,如將鐵浸入硫酸銅溶液中,可以制得銅,寫出該反應的化學反應方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應屬于置換反應
(填“化合”“分解”“復分解”“置換”之一).
(2)隨著技術(shù)的進步,人們能利用還原劑從金屬的氧化物中將其還原出來.例如,某鐵廠以焦炭、赤鐵礦石(主要含 Fe2O3)、空氣等為原料煉鐵,反應過程如圖1:

上述工藝流程中,涉及到C、CO2、CO三種物質(zhì),其中碳元素化合價最高為+4價,步驟③發(fā)生反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應中的還原劑是一氧化碳.
(3)實驗室常用圖2裝置模擬煉鐵反應.從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置不足是沒有尾氣處理裝置;具體改進意見是用酒精燈點燃或用氣球收集起來.
(4)在鋼鐵制品表面涂油漆,可防止生銹,其原理是隔絕氧氣和水;生銹的鐵制品可用適量的稀鹽酸清洗,鐵銹的主要成分是Fe2O3,其反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)近代,鋁及其合金一直在人類生產(chǎn)、生活中占據(jù)著主導地位,工業(yè)上常采用電解氧化鋁的方法來冶煉鋁,該反應的化學方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.

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7.用分子的觀點解釋下列事實,其中正確的是( 。
A.一滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明水分子有間隙
B.濕衣服放在火爐邊干得較快,說明水分子分解速率隨溫度升高而加快
C.丁香花盛開時能聞到香味,說明分子在不停的做無規(guī)則運動
D.鐵絲在氧氣中能燃燒而在空氣中不能,說明空氣和氧氣中的氧分子化學性質(zhì)不同

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