3.請你根據(jù)圖1回答下列問題:

(1)某同學(xué)稱取了15g高錳酸鉀粉末,欲用裝置F收集并測量產(chǎn)生氧氣的體積,請選擇發(fā)生裝置A (填儀器編號)與F裝置的接口代號正確連接:發(fā)生裝置接口a接d,c
接量筒(填儀器名稱).發(fā)生裝置中反應(yīng)的符號表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)常溫下,用鋅粒和稀硫酸(液態(tài))反應(yīng)制取氫氣,可選用的制取裝置是BD或BE (填儀器編號),該裝置雖操作簡便,但無法控制產(chǎn)生氫氣的速率.可選擇圖2中Ⅱ (填序號)裝置來取代裝置中的單孔塞,以達(dá)到控制產(chǎn)生氫氣速率的目的.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.該裝置雖操作簡便,但無法控制產(chǎn)生氫氣的速率,選擇圖2中的Ⅱ裝置來取代裝置中的單孔塞,以達(dá)到控制產(chǎn)生氫氣速率的目的.

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;欲用裝置F收集并測量產(chǎn)生氧氣的體積,連接的正確順序是:a、d、c,最后接量筒;故答案為:A;a、d、c;量筒;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;該裝置雖操作簡便,但無法控制產(chǎn)生氫氣的速率,選擇圖2中的Ⅱ裝置來取代裝置中的單孔塞,以達(dá)到控制產(chǎn)生氫氣速率的目的;故答案為:BD或BE;Ⅱ;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中
(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室若選B裝置作為制取O2的發(fā)生裝置,請寫出制取O2的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)收集CO2應(yīng)選擇C裝置,判斷CO2收集滿瓶的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
(4)目前市場上銷售的飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w,請你用學(xué)過的知識驗(yàn)證打開汽水瓶蓋時冒出的氣泡中含有二氧化碳?xì)怏w.將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和相關(guān)內(nèi)容填入表中
實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣,已知氨氣密度比空氣小,極易溶于水,則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇A(填序號),收集裝置可以選擇D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.請根據(jù)物質(zhì)的用途與性質(zhì)之間的關(guān)系填寫下表中的空格.
物質(zhì)用途性質(zhì)(可用化學(xué)方程式表示)
金剛石玻璃刀
甲烷燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
稀硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
食鹽調(diào)味品有咸味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的光
B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.選擇序號填在相應(yīng)橫線上.①天然氣;②液氧;③水;④消毒酒精;⑤空氣中分離出的稀有氣體;⑥錳酸鉀;⑦氧化汞;⑧鐵粉.
(1)屬于混合物的是:①④⑤;
(2)屬于單質(zhì)的是:②⑧;
(3)屬于氧化物的是:③⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于過濾、蒸發(fā)兩個基本操作的說法,正確的是( 。
A.過濾時液面低于漏斗邊緣
B.用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體,以加快過濾
C.兩個操作都使用了玻璃棒,但作用不同
D.將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.(1)電解水實(shí)驗(yàn)中,電源正極將收集到氧氣,負(fù)極的氣體能燃燒,若共收集到18mL氣體,則正極會得到6mL的氣體.
(2)常溫下,將100mL空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng),充分反應(yīng)后恢復(fù)到常溫,余下氣體的體積約為80mL.
(3)區(qū)分蒸餾水和硬水(含較多可溶鈣、鎂離子--自由移動)可采用的方法有用兩只試管分別從兩瓶液體中各取少量,然后向兩只試管里分別加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是蒸餾水,泡沫少的是硬水、分別取樣加熱煮沸,自來水留有較多的殘留物,蒸餾水的無殘留物等
(4)將KNO3的不飽和溶液變?yōu)轱柡鸵,可采用的方法有增加溶質(zhì)硝酸鉀、蒸發(fā)溶劑、降低溫度 等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知不同物質(zhì)由不同微粒構(gòu)成,如二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成,銅是由銅原子構(gòu)成,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.“生活無大事,處處有化學(xué)”,日常生活中的下列做法正確的是( 。
A.家庭煤氣泄露,立即開油煙機(jī)排氣
B.保健品有人體必需的微量元素,多吃無害
C.室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng)
D.焙制糕點(diǎn)時加入小蘇打可使糕點(diǎn)松軟可口

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同步練習(xí)冊答案