分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.該裝置雖操作簡便,但無法控制產(chǎn)生氫氣的速率,選擇圖2中的Ⅱ裝置來取代裝置中的單孔塞,以達(dá)到控制產(chǎn)生氫氣速率的目的.
解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;欲用裝置F收集并測量產(chǎn)生氧氣的體積,連接的正確順序是:a、d、c,最后接量筒;故答案為:A;a、d、c;量筒;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;該裝置雖操作簡便,但無法控制產(chǎn)生氫氣的速率,選擇圖2中的Ⅱ裝置來取代裝置中的單孔塞,以達(dá)到控制產(chǎn)生氫氣速率的目的;故答案為:BD或BE;Ⅱ;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 用途 | 性質(zhì)(可用化學(xué)方程式表示) |
金剛石 | 玻璃刀 | 硬 |
甲烷 | 燃料 | CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
稀硫酸 | 除鐵銹 | Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O |
食鹽 | 調(diào)味品 | 有咸味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的光 | |
B. | 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體 | |
D. | 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾時(shí)液面低于漏斗邊緣 | |
B. | 用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中的液體,以加快過濾 | |
C. | 兩個(gè)操作都使用了玻璃棒,但作用不同 | |
D. | 將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 家庭煤氣泄露,立即開油煙機(jī)排氣 | |
B. | 保健品有人體必需的微量元素,多吃無害 | |
C. | 室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng) | |
D. | 焙制糕點(diǎn)時(shí)加入小蘇打可使糕點(diǎn)松軟可口 |
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