13.現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中
(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室若選B裝置作為制取O2的發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出制取O2的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)收集CO2應(yīng)選擇C裝置,判斷CO2收集滿瓶的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
(4)目前市場(chǎng)上銷售的飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)驗(yàn)證打開汽水瓶蓋時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳?xì)怏w.將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和相關(guān)內(nèi)容填入表中
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣,已知氨氣密度比空氣小,極易溶于水,則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇A(填序號(hào)),收集裝置可以選擇D.

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.打開汽水瓶,把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;已知氨氣密度比空氣小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:C;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)打開汽水瓶,把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;已知氨氣密度比空氣小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;故答案為:A;D;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的檢驗(yàn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“○”和“●”表示兩種不同元素的原子,該反應(yīng)(  )
A.是化合反應(yīng)B.生成物是混合物
C.反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了變化D.反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)圖1 中圖標(biāo)裝置回答問(wèn)題

(1)填寫圖中儀器名稱:a;試管b集氣瓶.
(2)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置AC或AE(填編號(hào)).
(4)實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氧氣的驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(5)如圖2裝置通過(guò)排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)充a端通入.(填“a”“b”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將一定質(zhì)量的乙醇(C2H60)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,則下列說(shuō)法正確的是(  )
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.68.0000
反應(yīng)后質(zhì)量/g005.44.4a
A.表中a的值為2.6
B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是10g,則無(wú)X生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A.部分結(jié)冰的蒸餾水B.經(jīng)過(guò)沉淀過(guò)濾后得到的礦泉水
C.高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的剩余物D.潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是( 。
A.分別倒入少量澄清石灰水
B.聞氣體的氣味
C.分別將燃著的木條伸入三瓶氣體中
D.分別將帶火星的木條伸入三瓶氣體中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.請(qǐng)選擇下列儀器名稱填寫在橫線上.

(1)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是f;
(2)可以直接加熱的儀器是d;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是g;
(4)排水集氣法會(huì)用到的儀器是h;
(5)量取液體時(shí),需要用c;
(6)用作配制溶液和較大量試劑反應(yīng)容器需要的是e.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.空氣C.氯酸鉀D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)你根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題:

(1)某同學(xué)稱取了15g高錳酸鉀粉末,欲用裝置F收集并測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積,請(qǐng)選擇發(fā)生裝置A (填儀器編號(hào))與F裝置的接口代號(hào)正確連接:發(fā)生裝置接口a接d,c
接量筒(填儀器名稱).發(fā)生裝置中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)常溫下,用鋅粒和稀硫酸(液態(tài))反應(yīng)制取氫氣,可選用的制取裝置是BD或BE (填儀器編號(hào)),該裝置雖操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制產(chǎn)生氫氣的速率.可選擇圖2中Ⅱ (填序號(hào))裝置來(lái)取代裝置中的單孔塞,以達(dá)到控制產(chǎn)生氫氣速率的目的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案