實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分析 試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.打開汽水瓶,把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;已知氨氣密度比空氣小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集.
解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:C;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)打開汽水瓶,把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;已知氨氣密度比空氣小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;故答案為:A;D;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的檢驗(yàn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是化合反應(yīng) | B. | 生成物是混合物 | ||
C. | 反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了變化 | D. | 反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
A. | 表中a的值為2.6 | |
B. | X一定是該反應(yīng)的催化劑 | |
C. | X可能含有氫元素 | |
D. | 若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是10g,則無(wú)X生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 部分結(jié)冰的蒸餾水 | B. | 經(jīng)過(guò)沉淀過(guò)濾后得到的礦泉水 | ||
C. | 高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的剩余物 | D. | 潔凈的空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分別倒入少量澄清石灰水 | |
B. | 聞氣體的氣味 | |
C. | 分別將燃著的木條伸入三瓶氣體中 | |
D. | 分別將帶火星的木條伸入三瓶氣體中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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