9.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要方法.如圖是李紅同學(xué)構(gòu)建碳及含碳物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)含碳元素的單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯(足球烯的化學(xué)式為C60),它們的物理性質(zhì)差異很大,原因是碳原子的排列方式不同.
(2)寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)圖示中③這一轉(zhuǎn)化的兩種途徑(要求另外一種反應(yīng)物類(lèi)別不同):①2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)二氧化碳使石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖示轉(zhuǎn)化中⑦(填序號(hào)).

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的組成及構(gòu)成解答.物質(zhì)是由元素組成的,結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)解答;
(2)根據(jù)圖式可知:CO在氧氣中燃燒生成二氧化碳;
(3)根據(jù)二氧化碳使石蕊試液變紅,是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸解答.

解答 解:
(1)金剛石、石墨和和足球烯(足球烯的化學(xué)式為C60)都是由碳元素組成的,碳原子排列方式不同,決定了物理性質(zhì)不同.
(2)根據(jù)圖式可知:實(shí)現(xiàn)圖示中③這一轉(zhuǎn)化,可以是CO在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
CO和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)二氧化碳使石蕊試液變紅,是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸,二氧化碳使石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖示轉(zhuǎn)化中⑦.
答案:
(1)C60;碳原子的排列方式不同;
(2)①2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)⑦.

點(diǎn)評(píng) 此題考查知識(shí)點(diǎn)的方式比較靈活,但并不是難題,同學(xué)們只要掌握碳單質(zhì)和二氧化碳的性質(zhì)就可以順利完成該題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為了測(cè)定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)丙烷氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.412.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4a
下列判斷不正確的是( 。
A.表中a的值為5.6B.X中含有碳元素C.X中含有氧元素D.X中含有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某地土壤呈中性.下列農(nóng)作物中,最不適宜種植的是( 。
農(nóng)作物茶樹(shù)棉花玉米大豆
適宜生長(zhǎng)的pH范圍5.0~5.56.0~6.86.0~7.06.5~7.5
A.茶樹(shù)B.棉花C.玉米D.大豆

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納,正確的一組是( 。
A.安全常識(shí)B.物質(zhì)鑒別
柴草長(zhǎng)時(shí)間堆放--不得過(guò)高過(guò)密
進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火試驗(yàn)
食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道
硫酸銨和磷礦粉--加水溶解
C.生活常識(shí)D.食品安全
硬水與軟水--觀察顏色區(qū)別
人體缺乏鈣元素--導(dǎo)致甲狀腺腫大
用干冰保藏易變質(zhì)的食品
用甲醛浸泡易腐爛的食品
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.鐵棒磨成針B.拔苗助長(zhǎng)C.百煉成鋼D.繩鋸木斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如下圖:

資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4).12H2O],消毒劑有液氯(Cl2)回答下列問(wèn)題:
(1)天然水不是(填“是”或“不是”)純凈物.
(2)操作X 的名稱(chēng)是過(guò)濾,試劑A 的名稱(chēng)是活性炭.
(3)液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對(duì)人體有害的物質(zhì),例如三氯甲烷(CHCl3),三氯甲烷屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)
(4)硫酸鋁也能做絮凝劑,寫(xiě)出用置換反應(yīng)制取硫酸鋁的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.
(5)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是(  )
A.20℃~50℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是:A>B>C
B.50℃時(shí)把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:2
C.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td>
D.將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A=C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.潔凈的空氣B.汽水C.臭氧D.水泥砂漿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是( 。
A化學(xué)與生活B化學(xué)與環(huán)境
①用灼燒的方法能鑒別尼龍線和羊毛線
②活性炭能凈水是因?yàn)榛钚蕴坑形叫?/TD>
①使用乙醇汽油綠色環(huán)保,無(wú)污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
C化學(xué)與健康D化學(xué)與安全
①發(fā)霉的谷物晾曬后即可食用
②牛奶中加防腐劑即可保鮮
①酒精灑在桌上不慎燃燒起來(lái),可以用水澆滅
②嚴(yán)禁在使用明火的情況下檢查煤氣是否泄漏
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案