10．康康同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為為CO2+H2O=H2CO3；C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)有二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒．（答出2條即可）．

分析 根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸解答；
根據(jù)提供的信息和二氧化碳的性質(zhì)解決問(wèn)題．

解答 解：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；根據(jù)提供的信息：裝置C中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．說(shuō)明二氧化碳可用于滅火．
答案：CO2+H2O=H2CO3；二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒．

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查二氧化碳的滅火性、與水的反應(yīng)、密度等特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)類題目，較好做．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．X元素原子的最外層有2個(gè)電子，Y元素的原子最外層上有6個(gè)電子，X、Y元素化合形成的離子化合物的化學(xué)式為（　�。�
A．YXB．Y2XC．YX2D．XY3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，下列操作中正確的是（　　）
A．為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時(shí)試管不得傾斜
B．給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)所盛液體體積可以超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
C．加熱過(guò)程中，不停移動(dòng)試管使液體中下部均勻受熱
D．加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著自己，但不能對(duì)著別人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．苯甲酸可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強(qiáng)．下列推測(cè)不合理的是（　�。�
A．苯甲酸溶液的pH小于7
B．苯甲酸溶液的pH大于7
C．苯甲酸溶液不能使無(wú)色酚酞試液變色
D．苯甲酸溶液不能使無(wú)色酚酞試液變色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）鉀原子K
（2）2個(gè)鎂離子2Mg2+
（3）3個(gè)三氧化硫分子3SO3
（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．回顧氫氧化鈣的溶解度曲線，堿溶液的溶解度越大，堿性越強(qiáng)．
（1）從微觀上說(shuō)明堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因水溶液中都含有氫氧根離子．
（2）要使該物質(zhì)的飽和溶液pH降低，可采取什么方法？滴加鹽酸
（3）要使該物質(zhì)的飽和溶液pH升高，可采取什么方法？加入氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶失去標(biāo)簽的過(guò)氧化氫溶液，為了測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取了50.0g該溶液放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，等不再產(chǎn)生氣泡，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為50.4g．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為1.6g；
（2）此過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱：b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從c 口通入（填“c”或“d”）．
（3）若用裝置E收集CO2并測(cè)量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．噴泉產(chǎn)生的原因是由于存在壓強(qiáng)差．
（1）如圖（a）是一個(gè)噴泉實(shí)驗(yàn)裝置，在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體，下列組合中不可能形成噴泉的是B．
A．HCl和H2O      B．O2和H2O     C．NH3和H2O      D．CO2和NaOH溶液
（2）某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法，并設(shè)計(jì)了如圖（b）所示的裝置．
①在圖（b）的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生明顯噴泉的是D．
A．Cu與稀鹽酸            B．FeCl3與NaOH溶液
C．CaCO3固體與稀硫酸      D．NH4HCO3與稀鹽酸
②在圖（b）錐形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉．水槽中加入的物質(zhì)可能是A．
A．濃硫酸    B．食鹽    C．硝酸鉀     D．硫酸銅
這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是錐形瓶中的壓強(qiáng)變大．
（3）城市中常見(jiàn)的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述b裝置的原理相似．

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