13．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是（　　）
A．點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)生爆炸---點(diǎn)燃前可能沒有檢驗(yàn)氫氣的純度
B．制取CO2氣體時(shí)，始終收集不到CO2--收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂--用于引燃的火柴過長
D．加熱操作時(shí)酒精燈無法點(diǎn)燃--沒有達(dá)到酒精的著火點(diǎn)

分析 A、根據(jù)氫氣不純會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化碳密度大于空氣，采取向上排空氣方法收集，集氣瓶沒蓋嚴(yán)不會(huì)影響二氧化碳的收集進(jìn)行分析；
C、根據(jù)鐵絲燃燒放出大量的熱，反應(yīng)后的高溫生成物若直接濺落在集氣瓶底，瓶底會(huì)炸裂；而引燃火柴過長則可能造成鐵絲不能燃燒進(jìn)行分析；
D、根據(jù)加熱操作時(shí)酒精燈無法點(diǎn)燃是酒精燈燈芯有水進(jìn)行分析．

解答 解：A、可燃性氣體氫氣點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸，可推斷氫氣不純、在點(diǎn)燃?xì)錃馇皼]有進(jìn)行純度的檢查，故A正確；
B、制取二氧化碳時(shí)，始終收集不到氣體，可能是由于裝置漏氣所引起；而收集時(shí)集氣瓶沒蓋嚴(yán)并不影響氣體的收集，故B錯(cuò)誤；
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，為了防止高溫生成物直接落在瓶底而使瓶底炸裂，而在集氣瓶底放少量水或鋪一層沙；故集氣瓶底炸裂，可能是由于集氣瓶底沒留水或未鋪沙，與引燃火柴過長無關(guān)，引燃火柴過長只會(huì)造成氧氣的大量消耗，故C錯(cuò)誤；
D、加熱操作時(shí)酒精燈無法點(diǎn)燃是酒精燈燈芯有水，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 常見的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析方法：收集與此有關(guān)的資料，對(duì)能夠引起異�，F(xiàn)象原因作出假設(shè)，然后判斷所給的信息是不是可能引起這樣異常現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是（　�。�
A．NaOH  Na2CO3  H2SO4B．NaCl  Na2SO4  Na2CO3
C．NaCl  Ba（NO3）2  K2SO4D．CuSO4  Na2SO4  NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．我縣也發(fā)現(xiàn)了人感染H7N9禽流感病例．我們平時(shí)要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，注意營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，盡量避免直接接觸活禽，鳥類或其糞便．人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病．
現(xiàn)有臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)證明，抗流感新藥帕拉米韋氯化鈉注射液，對(duì)H7N9禽流感患者具有顯著的治療作用，下列有關(guān)帕拉米韋（C15H24N4O4）的說法正確的是D（填字母）．
A、屬于無機(jī)化合物
B、一個(gè)分子中含有2個(gè)氧分子
C、碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為15：28：4：4
D、組成元素中，碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想對(duì)化學(xué)反應(yīng)后存在的物質(zhì)進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
分別取一定量的NaOH、Zn粉和CuO三種固體放在同一燒杯中，然后加入過量的稀HCl充分反應(yīng)后，對(duì)燒杯中存在的物質(zhì)進(jìn)行討論后得出的正確結(jié)論是：
（1）一定存在的固體物質(zhì)是Cu；
（2）反應(yīng)后溶液中一定存在的溶質(zhì)是NaCl、ZnCl2、HCl；
（3）任意寫出上述實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．小華同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A．?dāng)?shù)字“2”的含義B．認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)
①Fe 2+和$\stackrel{+2}{Cu}$SO4都表示離子帶的電荷數(shù)
②2N和N2都表示原子的個(gè)數(shù)		①氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
②分解反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng)
C．物質(zhì)與微粒構(gòu)成D．物質(zhì)與分類
①水--由氫原子和氧原子構(gòu)成
②氯化鈉--由Na+和Cl-構(gòu)成		①燒堿、純堿--常見堿
②不銹鋼、生鐵--常見合金
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．為測(cè)定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某稀硫酸溶液40g，逐滴加入氫氧化鋇溶液60g，同時(shí)用pH計(jì)測(cè)定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況如圖．過濾后得濾液95.34g．已知：Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成沉淀硫酸鋇的質(zhì)量；
（2）氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．中國“氫彈之父”于敏獲得2014年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)．制氫彈材料需要?dú)浜弯囋兀鐖D是鋰元素的部分信息，下列說法不正確的是（　　）
A．鋰原子和氫原子均易失去電子B．鋰和氫元素均為金屬元素
C．鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941D．鋰原子的核電荷數(shù)是3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．合肥某中學(xué)化學(xué)興趣小組在探究物質(zhì)燃燒條件時(shí)，用一個(gè)集氣瓶罩住一燃著的蠟燭，蠟燭一會(huì)就滅了．它為什么會(huì)滅呢？興趣小組的每個(gè)人都提出了自己的猜想．
【猜想】
于亮猜想：蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，所以它熄滅了；
張偉猜想：蠟燭燃燒后瓶內(nèi)二氧化碳濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅；
【資料】固體和氣體的接觸面有限，反應(yīng)緩慢．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】大家經(jīng)過激烈討論，設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證大家的猜想．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取一小粒白磷，放在一鋁箔制的小盒內(nèi)，放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi)．點(diǎn)燃蠟燭，塞緊膠塞，觀察現(xiàn)象．

燃燒的蠟燭一會(huì)兒就熄滅了．

白磷燃燒需滿足的條件：
①溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
②與氧氣接觸．


蠟燭熄滅的真正原因是氧氣濃度過低
（2）待集氣瓶冷卻后，打開分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量水，立即關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象．鋁箔中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的大量白煙
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）在實(shí)驗(yàn)中生石灰的主要作用是生石灰與水反應(yīng)放熱引燃白磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）通過此實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)物質(zhì)燃燒條件有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，那就是可燃物燃燒需要一定濃度的氧氣或不用物質(zhì)燃燒所需要的最低氧氣濃度是不一樣的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．目前我國對(duì)能源的利用主要依賴化石燃料．
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們是（填“可”或“不可”）不可再生的能源．
（2）化石燃料中的天然氣是比較清潔的燃料，其主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）氫氣被譽(yù)為最清潔的能源，其原因用化學(xué)方程式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，但目前氫能源還未被廣泛應(yīng)用的原因之一是制取成本高（或貯存困難）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案