下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個原子，還能代表一種單質(zhì)的是（　�。�
A、N2B、Ne
C、HD、2Fe
考點：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種單質(zhì)．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．
A、該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意．
B、Ne屬于稀有氣體元素，可表示氖元素，表示一個氖原子，還能表示氖氣這一單質(zhì)，故選項符合題意．
C、H屬于可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項不符合題意．
D、該符號只能表示2個鐵原子，故選項不符合題意．
故選：B．
點評：本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

打開啤酒瓶蓋時，會看到有大量氣體冒出，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界．以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由
 
（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成．
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由
 
構(gòu)成．
（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑．納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．其基本反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)．
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1）．說明二氧化碳具有的性質(zhì)有
 
，由此可推知的滅火原理是
 
．

（3）認識物質(zhì)的制法
①如圖2，某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止．若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為
 
（寫名稱）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．如果用澄清石灰水檢驗生成的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（4）辯證地認識物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變．例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成（寫化學(xué)式）
 
．
②功過相對論．從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”：
 
（舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B兩種不帶結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A、30℃時，A物質(zhì)的溶解度為20g
B、20℃時，A和B的溶解度相同
C、等質(zhì)量的A和B的飽和溶液從30℃降到20℃時，B析出的晶體最多
D、10℃時，等質(zhì)量的A和B飽和溶液中，B的溶劑最少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)用語填空
（1）地殼中含量排第二位的元素是
 
；（2）氯化鈉中的陰離子是
 
；
（3）鐵銹主要成分是
 
；（4）生石灰溶于水生成的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一種無土栽培營養(yǎng)溶液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了以下實驗．
（1）取原營養(yǎng)液少量于試管中，加入碳酸鈉溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生；
（2）再取原營養(yǎng)液少量于試管中，加入硝酸銀溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，根據(jù)以上實驗，請你進行以下有關(guān)推斷：
①由實驗可確定該營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是
 
；
②原營養(yǎng)液的組成可能是，第一中組成是
 
、第二種組成是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A、t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B、丙的溶解度隨溫度的升高而減小
C、t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是甲＞乙＞丙
D、t1℃時，50g水可以溶解40g丙物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近日，清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力，捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學(xué)真相．PX：無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物．右圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)“PX”的說法不正確的是（　�。�
A、“PX”由碳原子和氫原子構(gòu)成
B、“PX”可燃，低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)
C、“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48：5
D、“PX”的化學(xué)式為C8H10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、氮氣
C、石灰水D、稀有氣體

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