多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問(wèn)題：

（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成

①?gòu)暮暧^上看，氧氣和二氧化碳都由______（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由______構(gòu)成。

（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯下半段熄滅（如圖1）．說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有______，由此可推知的滅火原理是______。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法是______。

（3）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法

①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止（如圖2）．若利用該裝置制二氧化碳，無(wú)紡布包內(nèi)藥品為_(kāi)_____（寫(xiě)名稱(chēng)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

②工業(yè)上常采用______制氧氣，該過(guò)程發(fā)生______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（4）辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成______（寫(xiě)化學(xué)式）。

②功過(guò)相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析，“過(guò)”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等； “功”：______（舉一例）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省江門(mén)市江海區(qū)六校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與人類(lèi)的生活密切相關(guān)。下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用歸納完全正確的一組是（　　）

A．化學(xué)與生活

B．化學(xué)與安全

①二氧化碳可用于制碳酸飲料

②氮?dú)庥糜谑称烦涞栏?/p>

①點(diǎn)燃?xì)錃獗仨殭z驗(yàn)純度

②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒

C．化學(xué)與資源

D．化學(xué)與健康

①水資源取之不盡用之不竭

②空氣是一種寶貴自然資源

①急救病人，必須用純氧

②防止水體污染，可減少對(duì)人體的危害

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程，其中“”和“”表示兩種不同原子．

(1)該反應(yīng)屬于___________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng)．

(2)虛線(xiàn)框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是___________(選填A(yù)、B、C、D)，你推斷的依據(jù)是___________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

依據(jù)如下圖所示，下列說(shuō)法中該圖不能說(shuō)明的是

A. 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成 B. 化學(xué)變化前后元素的種類(lèi)不發(fā)生改變

C. 化學(xué)變化中分子的種類(lèi)發(fā)生了改變 D. 化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)不發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖中，“”和“”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省承德市興隆縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用元素符號(hào)或化學(xué)式表示。

（1）二氧化硫分子______，

（2）電解水過(guò)程中保持不變的微粒______，

（3）2個(gè)氮原子______，

（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______，

（5）過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省承德市興隆縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和 B2 的分子，A2和 B2 在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì) X，微觀過(guò)程如圖 1所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 在反應(yīng)過(guò)程中和分子保持不變

B. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的與分子數(shù)之比為 3：1

D. 物質(zhì)X含4種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省承德市興隆縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

撲滅圖書(shū)檔案、精密儀器等火災(zāi)，不留下任何痕跡，最適宜的滅火器具是

A. 高壓水槍 B. 液態(tài)二氧化碳滅火器

C. 干粉滅火器 D. 泡沫滅火器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。

(1)裝置A中，儀器a的名稱(chēng)是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用A制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；

(3)如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭火焰由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____、_____；

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣并用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中細(xì)沙的作用是_____。

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