【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,小李同學(xué)自己構(gòu)建了酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請結(jié)合圖示回答問題:
(1)如用濕潤的pH試紙測定硫酸的pH,則結(jié)果會 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
(2)圖中①的現(xiàn)象是: ;
(3)寫出一個符合圖中③的化學(xué)方程式 ;
(4)圖中性質(zhì)④屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于 (填一種用途).
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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.濃硫酸具有吸水性——作干燥劑
B.氧氣具有助燃性——作燃料
C.活性炭具有吸附性——作凈水劑
D.二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒——作滅火劑
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【題目】某化學(xué)興趣小組對“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖Ⅰ)進行了大膽改進,設(shè)計圖(Ⅱ)(選用容積為35mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒灒卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:
(1)圖Ⅰ實驗中發(fā)生反應(yīng)的表達式為 .
(2)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:
①點燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將足量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認(rèn)為正確的實驗操作順序是 (填序號).
(3)按圖Ⅱ?qū)嶒炌瓿珊,注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止.
(4)對照圖Ⅱ?qū)嶒,你認(rèn)為圖I實驗有何不足之處?(回答一點即可)
(5)采用圖Ⅰ所示裝置實驗后,發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于,試分析原因: .
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【題目】打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是:
A、1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D. 21︰79
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【題目】下列四個圖象能正確反映實驗變化關(guān)系的有( )
A | B | C | D |
常溫下,足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中 | 敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸 | 加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā)) | 少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒 |
A.A B.B C.C D.D
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【題目】下列有關(guān)燃燒的說法正確的是:
A、用水滅火,目的是降低可燃物的著火點
B、白磷在冷水中,通入空氣后也能燃燒
C、將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分
D、天然氣、乙醇均是可再生能源
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【題目】“上善若水,水善利萬物而不爭”.下列有關(guān)水的說法不正確的是( )
A.地球上可供利用的淡水資源缺乏
B.水是由氫分子和氧原子組成的
C.生活中通過煮沸可將降低水的硬度
D.自然界中的水都是混合物
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【題目】請你分析以下實驗裝置,并學(xué)習(xí)所提供的材料.實驗裝置
學(xué)習(xí)材料:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色.實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣【2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O】.銨鹽易溶于水.Ca(OH)2微溶于水.氯化銀(AgCl)是白色固體,難溶于水.CaCl2溶液顯中性,NH4Cl溶液顯酸性.
請回答:
(1)儀器a的名稱是 ,儀器b的名稱是 .
(2)用KMnO4制取氧氣時,應(yīng)選用A裝置.選用A裝置的原因是 .
(3)實驗室欲制取并收集氨氣,選取的發(fā)生裝置是 (填裝置編號,下同),收集裝置是 .
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【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度
B.t℃時,硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度不相等
C.60℃時,100g水中加入90g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢瑁傻玫斤柡拖跛徕浫芤?/span>
D.降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和
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