A. | X、Y、Z都是有機(jī)物 | |
B. | 該反應(yīng)說(shuō)明分子在化學(xué)變化中不可分 | |
C. | X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:3 | |
D. | X的化學(xué)式是C2H5OH |
分析 根據(jù)微觀示意圖可知,反應(yīng)物X的分子為2個(gè)C原子、6個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成的C2H5OH分子,Y物質(zhì)的分子為由2個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成的C2H4分子,物質(zhì)Z的分子為由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成的H2O分子;則示意圖所表示的反應(yīng)為酒精分解產(chǎn)生乙烯和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H6O═C2H4+H2O.據(jù)此分析即可.
解答 解:根據(jù)微觀示意圖可知,反應(yīng)物X的分子為2個(gè)C原子、6個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成的C2H5OH分子,Y物質(zhì)的分子為由2個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成的C2H4分子,物質(zhì)Z的分子為由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成的H2O分子;則示意圖所表示的反應(yīng)為酒精分解產(chǎn)生乙烯和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH=C2H4+H2O.因此:
A、X和Y是有機(jī)物,而Z是水,為氧化物,故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、根據(jù)示意圖所表示的反應(yīng)為酒精分解產(chǎn)生乙烯和水,則該反應(yīng)說(shuō)明分子在化學(xué)變化中不可分,故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、X的化學(xué)式為C2H5OH,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為:24:6=4:1,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、X的化學(xué)式為C2H5OH,故D說(shuō)法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖問(wèn)題的考查,根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類,寫出反應(yīng)的方程式,然后結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 盡管水分子很小,但它是由更小的微粒構(gòu)成的 | |
B. | 在淡水資源缺乏的海島上,可以用蒸餾法從海水中提取淡水 | |
C. | 水是光合作用的原料,白天植物吸收的大量水主要用于光合作用 | |
D. | 將自來(lái)水蒸干后會(huì)留下白漬,說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用加熱的方法區(qū)別熱塑性塑料和熱固性塑料 | |
B. | 用稀鹽酸區(qū)別小蘇打和食鹽 | |
C. | 用石蕊溶液區(qū)別鹽酸、蘇打水和食鹽水 | |
D. | 用水區(qū)別碳酸鈣和硫酸鋇 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | MgSO4 NaCl | B. | H2SO4 Ba(NO3)2 | C. | BaCl2 HCl | D. | H2SO4 MgCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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