分析 本題給的物質(zhì)比較多,根據(jù)金屬活動性的反應規(guī)律可進行判斷,排在氫前面的金屬可以置換出酸中的氫,根據(jù)與酸反應的劇烈程度也可以判斷金屬活動性強弱,活動性強的金屬可以把比它活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答 解:(1)由題中所給出的藥品可知,通過鐵能與稀鹽酸反應,銅不能與稀鹽酸,銅能將銀從其鹽溶液中置換出來,可以得出三種金屬活動性由強到弱的順序是:鐵>銅>銀,用化學方程式表示驗證銅、銀的金屬活動性順序的實驗是:Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2;
(2)小偉通過觀察,認為廢液中一定有銅離子,他觀察到的現(xiàn)象是:溶液顯藍色;
(3)A.在測定溶液的酸堿度時不能將pH試紙浸泡在廢液中,故A錯誤;
B.小穎取廢液加入到裝有少量氧化銅的試管中,黑色的氧化銅溶解,能說明溶液顯酸性,故B正確;
C.小莉取少量廢液,向其中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量,開始時無現(xiàn)象,一會兒后產(chǎn)生沉淀,能說明溶液顯酸性,故C正確.
(4)由于鐵能將銅從其溶液中置換出來,實驗結(jié)束后,大家一致認為,需要對廢液進行無害化處理.為此,小兵認為只要把鐵絲、銅絲、稀鹽酸、硝酸銀中的某一種藥品放入廢液中,充分反應就可以達到目的,該藥品是鐵絲.
故答為:(1)鐵>銅>銀,Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2;(2)溶液顯藍色;(3)BC;(4)鐵絲.
點評 熟記金屬活動性順序,能準確判斷哪些物質(zhì)間能反應,反應的現(xiàn)象是什么等是解決這類問題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于有機化合物 | |
B. | 一個帕拉米韋分子中含2個氧分子 | |
C. | C、H、N、O四種元素的質(zhì)量比為15:28:4:4 | |
D. | 組成元素中,氫元素質(zhì)量分數(shù)最大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 | |
B. | 一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰 | |
C. | 敞口放置在空氣中的濃鹽酸質(zhì)量分數(shù)會減小 | |
D. | 石灰水露置在空氣中,溶液質(zhì)量會增加 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.05 mol | B. | 0.1 mol | C. | 0.2 mol | D. | 無法計算 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生活常識:硬水與軟水--觀察顏色區(qū)別;除鐵銹--用砂紙打磨 | |
B. | 物質(zhì)鑒別:鹽酸與硫酸--鋅粒;氯化鉀與碳酸鈣--加水溶解 | |
C. | 安全常識:長時間堆放的柴草--要不時翻動;進入陌生溶洞前--先做燈火實驗 | |
D. | “一定”與“不一定”:有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應;濃溶液一定是飽和溶液、稀溶液一定是不飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 太湖淡水資源豐富,取之不盡用之不竭 | |
B. | 蠡園葡萄大棚需要覆蓋塑料薄膜,塑料屬于有機合成材料 | |
C. | 王興記的小籠包味道鮮美,只含有糖類和蛋白質(zhì)這兩種營養(yǎng)素 | |
D. | 陽山水蜜桃生長的土壤 pH 在 5.5~6.5 之間,酸雨對桃樹生長沒有影響 |
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