Question

（20分）水不僅是生命之源，而且飲用水的質(zhì)量問題已經(jīng)日益受到人們的關(guān)注！

某中學(xué)化學(xué)興趣小組取了一杯村旁的小河內(nèi)的水，打算對其進行凈化（實驗一）。并將凈化后的水按最右圖所示通電，通過電解水實驗來探究水的組成。（右圖實驗二） 

實驗設(shè)計右圖所示。 

    

        實驗一                  實驗二

（1）該小組的小明用燒杯取該村河段某處渾濁的水樣一杯，先往渾濁的水樣中加入明礬粉末，靜置沉淀后，按上圖的實驗一進行      (操作)，除去水中的不溶性物質(zhì)。實驗過程中玻璃棒的作用是                          。

（2）過濾后，小明觀察到過濾后得到的水澄清透明，但水中散發(fā)出一股異味，同組的小剛覺得應(yīng)該再往水中加入另一種物質(zhì)來吸附水中的色素和異味，你認(rèn)為小剛所說的物質(zhì)是             。往水中加入該物質(zhì)后吸附后，小明重新做一次過濾實驗，過濾后水樣透明澄清且無異味，此時小明興奮的大喊：“哈哈，我終于制得了純水”。此時過濾后的水你認(rèn)為就是純水嗎？       （填“是”或者“不是”），你的理由是                。

（3）小明將步驟（2）中凈化后的水分成兩杯。往第一杯水中加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生泡沫，且有大量的白色垢狀物，說明該村河流里的水是        （填“硬水”或“軟水”）。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，使用前必須先將其轉(zhuǎn)化成軟水。家庭生活中常用來降低水硬度的方法是                     。

（4）小剛?cè)∩厦娌襟E（2）中凈化后的第二杯水，利用實驗二裝置探究水的組成。

①通電一段時間后，小剛發(fā)現(xiàn)試管a、b中分別有產(chǎn)生少量氣體。而且他們發(fā)現(xiàn)試管a和試管b中產(chǎn)生的氣體的體積比大約是            。由此可以得出電源的正極應(yīng)該是   端（選“A”或者“B”）

②在檢驗試管中的氣體的實驗中，他們發(fā)現(xiàn)試管b中所收集的氣體，可以使           ，說明它是         ；而試管a收集到的氣體能燃燒， 燃燒時發(fā)出         色火焰，火焰上罩上一干而冷的燒杯，杯壁上有產(chǎn)生            ，說明該氣體是           。

③電解水過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            ，該化學(xué)反應(yīng)的類型屬于                   。（填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”）

通過該實驗，他們可以得出的結(jié)論是：水是由       元素和        元素組成的。

（5）為防止水質(zhì)惡化，在生活中除了節(jié)約用水外，還應(yīng)積極的保護水資源，避免水源受到污染，你認(rèn)為下列行為不會造成該村河流水質(zhì)下降的是       。

A、將生活污水排入河里               B、在河邊種植花草樹木

C、將生活垃圾隨手丟入或倒入河中     D、工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入河中

（6）有科學(xué)家預(yù)言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”，因此生活中人人都應(yīng)該做到節(jié)約用水，自覺的保護水資源，請為你家設(shè)計幾條節(jié)水的方案：

                                                     （至少一條）

 

Answer 1

【答案】

（除化學(xué)方程式2分，其余1分共20分）（1）過濾，引流

（2）活性炭，不是，過濾不能除去溶于水中的雜質(zhì)。

（3）硬水，煮沸。

（4）①2：1，b。

②帶火星木條復(fù)燃，氧氣；淡藍(lán)，水珠，氫氣。

③2H₂O ^{通 電} 2H₂↑+ O₂ ↑。

分解反應(yīng)，氫，氧。

（5）B

（6）一水多用（裝節(jié)水龍頭等合理答案均可）

【解析】

試題分析：1、過濾時使用玻璃棒的作用是引流，防止液體飛濺出來；

2、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；過濾和吸附都不能出去溶于水的物質(zhì)，所以小明制得的水不是純水；

3、硬水中含有較多的鈣鎂物質(zhì)，遇到肥皂水會產(chǎn)生較多固體沉淀物，泡沫少，要使硬水軟化，在家庭生活中一般用煮沸的方法；

4、水電解后，生成氫氣和氧氣，氧氣能使點火星的木條復(fù)燃，氫氣能燃燒，氫氣燃燒時，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁會出現(xiàn)水霧；氫氣和氧氣的體積比為2：1；與電源正極相連的陽極產(chǎn)生的是氧氣，體積較小，故b連著電源正極；

5、電解水的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O ^{通 電} 2H₂↑+ O₂ ↑，該反應(yīng)是“一變多”的分解反應(yīng)，此實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的；

6、生活中人人都應(yīng)該節(jié)約用水，自覺的保護水資源，比如一水多用、裝節(jié)水龍頭等（合理答案均可）。

考點：水的凈化；過濾；水的電解；水的組成。

點評：本題綜合性較強，主要考查水的凈化和水的組成。