下列物質(zhì)中不能與水形成溶液的是（　�。�
A、白糖B、食鹽C、純堿D、花生油
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．
解答：解：A、白糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯誤．
B、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯誤．
C、純堿易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯誤．
D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的觀點(diǎn)對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A、紅墨水在水中散開-分子在不停的運(yùn)動
B、H2O與H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同-分子構(gòu)成不同
C、水燒開后把壺蓋頂起-溫度升高，分子變大
D、氫氣燃燒生成水-在化學(xué)變化中，分子的種類發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在以下的“四連環(huán)”圖中，每環(huán)代表一種物質(zhì)，相連的兩環(huán)間所代表的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，表中選項(xiàng)中，符合這一要求的是（　�。�
  甲乙 丙 丁 
 A ZnHCl Cu AgNO3 
 B CHCl Ca（OH）2 CuO
 C NaOHCO2  Mg（OH）2 CuCl2
 D （NH4）2SO4 KOHH2SO4  BaCl2
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在已調(diào)平衡的天平兩邊托盤里，各放質(zhì)量相同的燒杯，分別盛有相等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相等質(zhì)量的稀硫酸，向左邊燒杯中加鋁，向右邊燒杯中加鎂，反應(yīng)結(jié)束后，若天平保持平衡，則反應(yīng)物中硫酸
 
（填“一定”或“可能”）沒有剩余，鎂
 
（填“一定”或“可能”）沒有剩余；若天平失去平衡，則一定是
 
盤翹起．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列清洗方法中，利用了乳化原理的是（　�。�
A、用潔廁劑清洗廁所
B、用洗滌劑清洗餐具
C、用汽油清洗油污
D、用硫酸清洗鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是（　�。�
A、檢查裝置氣密性時，先用手捂住試管一會兒，再將導(dǎo)管伸入燒杯內(nèi)水中
B、用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量
C、給試管中的藥品加熱時，先均勻加熱，后集中加熱
D、制備氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)完成下表（沒有發(fā)生反應(yīng)的，化學(xué)方程式一欄畫“/”）
編號反應(yīng)物1反應(yīng)物2現(xiàn)象化學(xué)方程式
1稀鹽酸氫氧化鉀溶液沒有明顯現(xiàn)象 
2稀硫酸氫氧化鋇溶液有白色沉淀生成 
3稀硝酸澄清石灰水 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．回答以下問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式：
 
，并指出其所屬反應(yīng)類型：
 

（2）寫出帶編號的儀器的名稱．A
 
  B
 

（3）用文字說明裝置圖中有什么錯誤？并說明改正的方法．
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象
 
．

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同步練習(xí)冊答案