符合右圖裝置設(shè)計(jì)意圖的有 ( )
①說明CO具有還原性
②既說明CO具有可燃性,又充分地利用了能源
③說明CO得氧后的產(chǎn)物是CO2
④有效地防止了劇毒的CO對(duì)空氣的污染
A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從a.氧氣、b.稀硫酸、c.二氧化碳、d.熟石灰、e.塑料五種物質(zhì)中,選出符
合下列題意的物質(zhì),用序號(hào)填空。
①能引起溫室效應(yīng)的氣體是_________; ②易引起“白色污染”的是____________;
③能除去鐵銹的是_________________; ④能中和酸性土壤的是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化碳和一氧化碳都是由 組成的化合物,但其性質(zhì)差異很大,其原因是: 。
(1)請(qǐng)用四種不同的化學(xué)方法鑒別二氧化碳和一氧化碳:
①___________;②_______________;③____________; ④___________。
(2)要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采用的方法是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A.石墨作鉛筆芯 B.金剛石作鉆頭 C.干冰作致冷劑 D.天然氣作燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
檢驗(yàn)?zāi)撤N氣體是否為二氧化碳的最常用的方法是 ( )
A.將燃燒的木條放入氣體中 B.將氣體通入澄清石灰水中
C.從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器 D.將氣體通入紫色石蕊試液中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
六朝古都南京的地鐵建設(shè)已經(jīng)破土動(dòng)工?脊排d趣小組為了研究從地鐵建設(shè)工地出土的文物,從文物上取下了一些綠色粉末,進(jìn)行如下有關(guān)實(shí)驗(yàn):
⑴請(qǐng)你根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式:
C ,D ,G 。
⑵寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B+F→G+C ;
A→D+E ;
B+E→A+G ;
C→F 。
⑶該文物能確定的組成元素有 種。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
與化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功無必然聯(lián)系的因素是( )。
A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 B.科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案
C.偶然的巧合 D.合理的實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:
施肥促進(jìn)作物生長(zhǎng) 改良酸性土壤
(1)為促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力應(yīng)施加的化肥種類是________。
(2)柑橘等果樹大多適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng)。近年來,一些地方的土壤逐漸變成酸性,其原因可能是____________;_______________。
(3)為改良酸性土壤,可施用適量的堿是________(填俗稱);用化學(xué)方程式說明這種堿的溶液放置在空氣中變質(zhì)的原因:___________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)已有的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)回答下列問題:
(1)我們知道鋁是一種化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑的金屬,家庭廚房中,鋁盆、鋁勺、鋁制電飯煲等通常都很耐腐蝕,這是因?yàn)開___________________________________________。
(2)含有較多醋酸(一種酸)的臟水不能直接倒入鐵制下水道,其原因是_______________。
(3)自行車的主要材料鋼鐵易生銹,請(qǐng)為右圖中標(biāo)示的自行車部件各設(shè)計(jì)一種不同的、合理的防銹方法。
①支架_____________________________________________________;
②輻條_____________________________________________________;
③鏈條_____________________________________________________。
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