分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱和用途;
(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣不易溶于水;
(3)通常情況下,大理石或石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(4)二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能支持燃燒.
解答 解:(1)圖中儀器b的名稱是酒精燈,常用作熱源.
故填:酒精燈.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時需要加熱,應選用的發(fā)生裝置是B,該反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
故填:B;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣不易溶于水.
(3)用裝置A 制取二氧化碳時,應選擇的藥品名稱是大理石或石灰石和稀鹽酸;長頸漏斗末端位于液面下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
故填:大理石或石灰石;防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
(4)如F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳時,因為二氧化碳的密度比空氣大,不能支持燃燒,因此可觀察到蠟燭由下而上依次熄滅.
故填:蠟燭由下而上依次熄滅.
點評 二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,是常用的滅火劑,要注意理解.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 探究燃燒條件 | B. | 探究燃燒條件 | C. | 硫燃燒 | D. | 制取少量SO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 降溫加壓使氧氣液化成液氧時,氧分子發(fā)生了變化 | |
B. | 食物在空氣中易腐爛變質(zhì)與空氣中存在的氧氣有關(guān) | |
C. | 魚、蝦等在水中能夠生存是因為水中有溶解的氧氣 | |
D. | 氧氣是一中性質(zhì)比較活潑的氣體,能夠與許多物質(zhì)反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
內(nèi)容 | 【實驗1】研究燃燒條件 | 【實驗2】研究氧氣性質(zhì) |
步驟1 | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞. | 燒杯中盛有澄清的石灰水,燃燒匙中放入木炭,點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞. |
步驟2 | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素周期表共有7個橫行7個周期;l8個縱行l(wèi)8個族 | |
B. | 元素可分為金屬元素和非金屬元素兩大類 | |
C. | 元素周期表是根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)把元素有序地排列起來的 | |
D. | 原子序數(shù)與元素原子的中子數(shù)相等 |
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