根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）指出編號儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室利用A裝置可制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實驗室制取并收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是
 
（從A～E中選擇），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點是
 
，若用F裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從
 
端進入．
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）熟練掌握常見的儀器及其用途；
（2）實驗室利用A裝置可制取氧氣，屬于固體加熱型，且試管口不需棉團，應(yīng)用氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱制取氧氣；
（3）選擇氣體發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇收集裝置依據(jù)氣體的密度和在水中的溶解性；根據(jù)氫氣的密度比空氣小選擇進氣口，并注意導(dǎo)氣管的位置．
解答：解：
（1）①鐵架臺； ②長頸漏斗；
（2）實驗室利用A裝置可制取氧氣，屬于固體加熱型，且試管口不需棉團，應(yīng)用氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱制取氧氣，化學(xué)方程式2KClO3
MnO2
.
△
 2KCl+3O2↑；
（3）用鋅和稀硫酸反應(yīng)可制取氫氣，屬于固液反應(yīng)且不需加熱；因為氫氣的密度比空氣小，不易溶于水，可以采用向上排空氣法或排水法收集；所以實驗室制取并收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是BC或BE；反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑；因有帶小孔的隔板，使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點是：可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若用F裝置收集氫氣，因為氫氣的密度比空氣小，則氣體應(yīng)從a端進入．
故答案為：
（1）①鐵架臺； ②長頸漏斗；
（2）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；
（3）BC（BE）；H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑；可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；a．
點評：此題重在考查同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解和識記情況，只有很好的認識它們，做實驗才能得心應(yīng)手．屬于擴展性問題，重在考查根據(jù)物質(zhì)的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選取裝置．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，反應(yīng)中有關(guān)量的變化情況描述正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合如圖1所示裝置，回答有關(guān)問題：

（1）如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是
 
；用排水法收集氧氣的合適時機是
 
．實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因是：
①實驗前忘記檢查裝置的氣密性；②加熱前試管外壁有水珠；③加熱時試管底部觸及燈芯；④試管口向上傾斜；⑤實驗結(jié)束時，先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽；⑥沒有進行預(yù)熱，直接對準(zhǔn)試管里固體進行加熱．其中與之相關(guān)的是
 

A．只有①③⑤⑥
B．只有②④
C． 除了①外其余均是
D．只有②③⑥
（2）實驗室里用過氧化氫溶液制取氧氣，化學(xué)方程式是
 
．收集氧氣的裝置如圖2所示，該裝置若用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
端（選填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氧氣時，瓶中先裝滿水，氧氣應(yīng)從
 
端通入．
（3）若B中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取
 
氣體，收集該氣體可選用
 
裝置．選擇該收集裝置的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求，完成下列各題：

（1）如圖1為李克強總理在四川災(zāi)區(qū)帳蓬（由塑料布和鐵管搭建而成）內(nèi)吃早餐（一碗米粥一袋咸菜和一瓶礦泉水）的圖片．
①上述畫線用品所用材料屬于合成材料的是
 
；
②如果條件允許，你最想給總理“早餐”增加的營養(yǎng)素是
 
（填一種即可）；
③礦泉水中含有鈉、鉀、鈣、鎂、鍶等，應(yīng)理解為
 
（填“分子、原子、元素或單質(zhì)”）．
（2）汽車工業(yè)的發(fā)展方便了人們的出行．但尾氣含有的有害物質(zhì)直接排放，對空氣造成污染．圖2是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程．圖中單質(zhì)是
 
 （填名稱）；化學(xué)方程式為
 
．氫能源汽車正處于研發(fā)中．圖3是一種氫氧燃料電池的示意圖．
電池工作時，H2和O2反應(yīng)生成水，同時提供電能，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
寫出溶液中陰離子的離子符號
 
．
（3）圖4是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖示，完成下列問題．
①在
 
℃時，B、C兩種物質(zhì)的溶解度相等．
②將t3℃時A物質(zhì)的飽和溶液降至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
（填最簡整數(shù)比）．
③若A中混有少量B時，采取
 
的結(jié)晶方法提純A．
④t3℃時，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量由多到少的順序是
 
（用A、B、C表示）．
（4）甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的三種物質(zhì)，其中乙是水．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖5所示，“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（圖中部分反應(yīng)條件及物質(zhì)略去）．
①若甲、乙、丙為不同類別物質(zhì)，請推斷：丙是
 
．
寫出甲轉(zhuǎn)化為丙的任一反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．
②若甲、乙為同一類別物質(zhì)，則丙是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【資料在線】①NaN3受撞擊會生成Na、N2．
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成．
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物．④NaN3與可溶性的鈣鹽、鋇鹽不反應(yīng)．

【問題探究】
（1）NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X；則X的化學(xué)式為
 
，實驗室檢驗X氣體的方法是
 
．
（2）工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
【Na2CO3純度測定】
（3）為測定某工業(yè)級NaN3樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計了如圖實驗．
①小明同學(xué)認為通過測定如圖1中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計算，就可測定Na2CO3的純度，小組內(nèi)同學(xué)通過討論認為不可以，其理由可能是
 
．
②小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計了裝置如圖2．請分析：圖2中A的作用是
 
；若無裝置C，對測定結(jié)果造成的影響是
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；裝置E的作用是
 
．
③小靜同學(xué)認為取少量NaN3樣品溶于水，滴加過量的Ba（NO3）2溶液也可以測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則如何判斷滴加的試劑已過量
 
．
【NaN3純度測定】
精確稱量0.140g NaN3樣品，設(shè)計如圖3裝置測定其純度．已知2NaN3→3N2（NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2，其他產(chǎn)物略），反應(yīng)中放出大量的熱．

（4）使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸的操作是：
 
．
（5）使用冷水冷凝的目的是：
 
．反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平，反應(yīng)后讀數(shù)時，還需要進行的操作是
 
．
（6）常溫下測得量氣管讀數(shù)為67.2mL（N2的密度為1.25g/L），則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是
 
（填字母序號）．
A.100mL           B.1L           C.2L
（7）計算NaN3樣品的純度
 
．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平的兩盤上各放一只盛有等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸燒杯，調(diào)節(jié)天平使其平衡．然后在一個燒杯中加入a克鐵粉，在另一個燒杯中加入b克鎂粉，充分反應(yīng)后，天平仍保持平衡．若已知每個燒杯中都含有m克純硫酸，當(dāng)a＜
56
98
m，b＜
24
98
m時，請用代數(shù)式分別表示兩種情況下a和b的關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年12月2日，“嫦娥三號”探測器由“長征三號乙”運載火箭發(fā)射，首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．
（1）“長征三號乙”運載火箭的第三級采用的燃料是液氫、助燃劑是液氧． 液氫燃燒的化學(xué)方程式為
 
，液氫應(yīng)用于航天領(lǐng)域的優(yōu)點是
 
．氫能源是最理想的燃料，目前廣泛使用還存在困難，如：
 
．（寫一個）
（2）“長征三號乙”運載火箭的一、二級火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推進劑，兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
3N2↑+2CO2↑+4H2O↑．
根據(jù)化學(xué)方程式計算：12t C2H8N2完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量．
（寫出解題過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中E、G為常見金屬單質(zhì)，E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，G呈紫紅色，I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì)；人體胃液中含有A，可幫助消化．根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題．（圖中反應(yīng)條件均已略去，反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出）
（1）E的名稱是
 
，H的化學(xué)式是
 
；X的作用
 
．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：
 
；
（3）實驗室檢驗I氣體的方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等．
（1）用文字描述下列化學(xué)符號的意義：
①2H2O
 
     ②5Na+
 
   
③3C
 
       ④
-2
O
 

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鋅和硫酸銅溶液
 
     ②鐵絲在純氧中燃燒
 

③通電分解水
 
      ④氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液
 

（3）如圖是硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖：
c點的意義是
 
；表示硝酸鉀溶解度曲線的是
 
（填“a”或“b”，下同）；t3℃時溶解度較大的是
 
，t1℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案