2.如圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中,正確的是( 。
A.反應(yīng)前后氮元素的化合價沒有發(fā)生改變
B.該反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4:3
D.圖示中x的值為2

分析 觀察微觀結(jié)構(gòu)過程圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題.

解答 解:由微觀過程圖可知,反應(yīng)的方程式應(yīng)該是:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
A、由方程式可知,該反應(yīng)有單質(zhì)氮氣生成,氮元素的化合價一定發(fā)生了變化,故說法錯誤;
B、由方程式可知,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)產(chǎn)生新的單質(zhì)和新的化合物,屬于置換反應(yīng),故說法錯誤;
C、參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比:(17×4):(32×3)=17:24,故說法錯誤;
D、由方程式可知,圖示中x的值為2,故說法正確.
故選項為:D.

點評 本題主要考查學生運用微觀示意圖進行分析問題的能力.解答中涉及圖示信息、文字信息,要求會根據(jù)化學反應(yīng)的微觀示意圖寫化學式、化學方程式,因此能夠考查學生獲得信息與處理信息的能力.

練習冊系列答案
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12.為應(yīng)對霧霾天氣,各地均設(shè)有監(jiān)測點.下列不在霧霾監(jiān)測范圍的是( 。
A.PM2.5B.SO2C.NO2D.CO2

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13.米皮、涼皮、搟面皮都是河南人夏天喜愛的食品,它們主要由米粉或面粉制成,則米皮、涼皮、搟面皮中富含的營養(yǎng)素中是( 。
A.糖類B.維生素C.蛋白質(zhì)D.油脂

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10.液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等.如圖是丁烯的分子結(jié)構(gòu),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.丁烯分子是由碳、氫元素組成B.每個丁烯分子中含有56個質(zhì)子
C.丁烯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.丁烯中碳、氫原子的個數(shù)比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列事實與“霧霾”天氣增多無關(guān)的是( 。
A.煤炭的大量燃燒B.汽車尾氣的大量排放
C.食品包裝袋的隨意丟棄D.工廠廢氣的任意排放

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.化學用語是學習化學的基本工具.請用化學符號或化學式填空:
(1)2個氫原子2H          (2)硝酸HNO3
(3)天然氣的主要成分CH4     (4)燒堿溶液中的陽離子Na+
(5)地殼中含量最高的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度如圖所示,請回答下列問題:
①50℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙;
②若將丙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,可采用的方法是加溶劑(或降溫)(寫一種);
③將60℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙>甲>丙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.科學研究發(fā)現(xiàn),氫元素有3種不同的原子:H、D、T,其原子核內(nèi)的中子數(shù)依次為0、1、2,這3種原子與金屬鋰(元素符號為Li,相對原子質(zhì)量為7)形成的氫化鋰“三兄弟”--LiH、LiD、LiT是“神舟七號”的燃料.則下列說法的正確的是( 。
A.H、D、T質(zhì)子數(shù)之比為1:2:3
B.H、D、T相對原子質(zhì)量相等
C.LiH、LiD、LiT相對分子質(zhì)量依次增大
D.LiH、LiD、LiT中Li元素的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.學完實驗室制取氧氣后,小剛同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.
實驗一:他設(shè)計并完成了如表所示的探究實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實驗1將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條木條復(fù)燃氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣,但①反應(yīng)速率較慢二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗2加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
實驗3②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,伸入帶火星的木條木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
(1)請你幫助小剛同學填寫上表中未填完的空格;
(2)請你對小剛同學由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價:③不正確,通過實驗只能證明二氧化錳可加快氯酸鉀反應(yīng)速率,但沒有驗證其本身質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變
實驗二:剩余物的成分是什么呢?
實驗完成后同學們把實驗1、實驗2和實驗3試管中的剩余物混合在一起,他們對剩余的物質(zhì)很感興趣,想探究物質(zhì)的成分:
小強同學認為:剩余物是氯酸鉀、二氧化錳和氯化鉀
你的猜想為:剩余物是④氯化鉀、二氧化錳.
理由是⑤氯酸鉀完全分解生成氯化鉀,二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變.

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