水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)．下列關(guān)于水的說法中，不合理的是（　�。�

A. 用淘米的水澆花可節(jié)約水資源

B. 通過化學(xué)變化可以直接將水轉(zhuǎn)變?yōu)槠?/p>

C. 水在催化劑和太陽能的共同作用下可分解獲得氫能

D. 濃硫酸沾上皮膚，必須先用大量水沖洗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．近幾年非洲大地，甚至全球都曾出現(xiàn)“無聲海嘯”即糧食危機(jī)，而我國糧食儲備充足，市場價格相對穩(wěn)定．化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．常用化肥有：①尿素[CO（NH2）2]②氯化鉀KCl③硝酸銨NH4NO3④磷礦粉[Ca3（PO4）2]⑤硝酸鉀KNO3
（1）以上化肥中屬于復(fù)合肥的是⑤（填序號）．
（2）硝酸銨是一種含氮量較高的化肥．硝酸銨溶于水可以電離出NH4+和NO3-（寫離子符號），供植物吸收．
（3）尿素是一種有機(jī)物（填“無機(jī)物或有機(jī)物”）．尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%（百分號上保留一位小數(shù)）．
（4）某茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有7%的KNO3．要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量10.5kg，蒸餾水的體積139.5 L．（此時水的密度為1.0g/cm3）
（5）碳酸氫銨是一種化肥，生產(chǎn)廠家有下面使用說明：“本品避免曝曬或與堿性物質(zhì)（如熟石灰）混合使用，以免變質(zhì)，造成肥效損失．”在溫度較高時，碳酸氫銨會發(fā)生分解：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．印在包裝袋上的部分說明如圖所示．由于放置不慎，這包化肥已有20%的碳酸氫銨發(fā)生分解．問分解過程中有2.15kg的氨氣（NH3）散發(fā)到空氣里．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】重慶市2017屆九年級中考仿真模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

生活處處有化學(xué)。下列說法錯誤的是（　　）

A. 塑料是有機(jī)合成材料，它的使用方便了人類生活，同時也造成“白色污染”

B. 煤氣中毒，是因為其組成中含有一氧化碳

C. 為了防止黃曲霉素對人體危害，一定不要食用霉變食物

D. 營養(yǎng)物質(zhì)水、糖、蛋白質(zhì)、油脂、維生素都屬于有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市堂星晨學(xué)校2017屆考考前模擬（一）化學(xué)試卷 題型：信息分析題

如圖為元素周期表的一部分，請按要求填空：

（1）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的_____相同．

（2）表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同，都易_____（選填“得到”或“失去”）電子．則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為________．

（3）請在表中①～⑤五種元素里選出恰當(dāng)?shù)脑亟M成一種常見的鹽，該鹽在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可用作復(fù)合肥料，則該鹽的化學(xué)式為 _______．

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市堂星晨學(xué)校2017屆考考前模擬（一）化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“……”表示相互能反應(yīng)）說法正確的是

A．“C……CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B．“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C．“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳

D．“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗證

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國校級聯(lián)考】江蘇省2017屆九年級二模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：探究題

化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下對碳酸鈉、碳酸氫鈉進(jìn)行了深入的探究。

實驗探究Ⅰ：碳酸鈉、碳酸氫鈉受熱能否分解

【實驗步驟】

（1）在兩支試管里分別裝入適量的碳酸鈉、碳酸氫鈉粉末，并在試管內(nèi)壁粘貼干燥的藍(lán)色石蕊試紙。

（2）按下圖連好實驗裝置，并調(diào)節(jié)杠桿處于水平狀態(tài)。

（3）點燃酒精燈，先加熱左端試管里的碳酸鈉2分鐘，杠桿保持水平，干燥的藍(lán)色石蕊試紙不變色。說明碳酸鈉受熱_____（填“分解”或“不分解”）。

（4）然后加熱右端試管里的碳酸氫鈉2分鐘，發(fā)現(xiàn)干燥的藍(lán)色石蕊試紙變成紅色、杠桿的右端_____（填“上升”或“下降”），說明碳酸氫鈉受熱分解。

【拓展延伸】

（1）驗證碳酸鈉、碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性，也可用下圖所示的裝置。在加熱過程中，觀察到A試管中無明顯現(xiàn)象、B試管中石灰水變渾濁，說明乙物質(zhì)是_____（填寫俗稱）。

（2）結(jié)合以上實驗現(xiàn)象及質(zhì)量守恒定律，完成碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式_____。

實驗探究Ⅱ：碳酸氫鈉受熱后殘留固體的成分

【提出猜想】

根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式，不難作出如下3個猜想：

①僅有碳酸氫鈉；②僅有_____；③碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。

【實驗驗證】

（1）取碳酸氫鈉受熱后的殘留固體1.68 g，充分加熱一段時間；冷卻后再次稱量固體質(zhì)量，約為1.23 g。

（2）通過推算可知，猜想_____成立。

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國校級聯(lián)考】江蘇省2017屆九年級二模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 20℃時，12 g的乙物質(zhì)能完全溶于50 g的水中

B. 30℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

C. 將甲溶液從50℃降溫到30℃時，一定有晶體析出

D. 將接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以升高溫�?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】南京市六合區(qū)2017屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的一組是

A．物質(zhì)鑒別

B．物質(zhì)性質(zhì)與用途

硫酸鉀和硫酸銨——加熟石灰研磨

硝酸銨固體和氫氧化鈉固體——加水

氧氣——供給呼吸

稀有氣體——作電光源

C．安全知識

D．物質(zhì)與健康

電器著火——切斷電源，再用干粉滅火器滅火

剛裝修的居室——常開窗通風(fēng)，防止甲醛等中毒

缺鐵——易產(chǎn)生齲齒

缺維生素C——易患壞血病

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列關(guān)于水的說法不正確的是

A. 水是一種常見的溶劑

B. 冰水混合物屬于化合物

C. 蒸餾水一定是軟水

D. 過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案