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過氧化鈉是常用的供氧劑，可將CO2轉化為O2，其反應的化學方程式是：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．若有22g CO2參加反應，計算生成O2的質量．
考點：根據化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：根據二氧化碳的質量和反應的化學方程式計算生成氧氣的質量．
解答：解：設生成氧氣的質量為x
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
       88          32
       22g         x
    88：32=22g：x
    X=8g
答：生成O2的質量是8g．
點評：本題考查了根據化學方程式的基本計算，難度不大，注意解題格式要規(guī)范．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

電能是電氣時代不可或缺的二次能源．下列發(fā)電方式中，利用了化學能源的是（　�。�
A、水力發(fā)電B、風力發(fā)電
C、燃煤發(fā)電D、太陽能發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年12月18日，國務院總理溫家寶在哥本哈根出席會議時強調：中國是最早制定實施《應對氣候變化國家方案》的發(fā)展中國家，也是近年來節(jié)能減排力度最大的國家．下列多項措施中，不屬于“節(jié)能減排”的是（　�。�
A、禁止生產使用粘土實心磚，以節(jié)約土壤資源
B、大力推廣使用太陽能熱水器
C、大力發(fā)展城市公共交通，以減少小轎車尾氣排放
D、合肥市路燈大力推廣節(jié)能燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

某品牌薯片的配料包括“馬鈴薯、植物油、食鹽、味精、5-呈味核苷酸二鈉、二氧化硅”．
①味精的主要成分是谷氨酸鈉，化學式為C5H8O4NNa，該物質由
 
種元素組成，1mol該物質中含有氧原子的個數約為
 
．
②二氧化硅的化學式是
 
．．
③食鹽（NaCl）中Na的質量分數是
 
（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納分類是學習化學的重要方法．請根據數字2的含義對下列符號進行分類：
2N、N2、2Mg2+、SO2、2N2、SO42-
（1）選出的一組符號為
 
；
（2）分類依據是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）將二氧化碳通入到足量的氫氧化鈉溶液中，未觀察到明顯變化，其原因是
 
，請寫出該反應的化學方程式
 
．我能證明它們發(fā)生了化學反應．
（2）實驗設計思路一：可以證明反應物
 
（填化學式）減少，該物質的減少可以通過密閉容器內
 
減少來證明．
（3）實驗設計思路二：可以證明有新物質的生成，你證明的新物質是
 
（填化學式）．你可以用三種方法證明：取上述溶液分別于三支試管中，滴加HCl、
 
和
 
溶液（要求用三種不同物質類別填寫化學式），對應實驗現(xiàn)象
 
、
 
和有白色沉淀產生．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據黃銅（銅鋅合金）中所含合金元素種類的不同，黃銅分為普通黃銅和特殊黃銅兩種，七三黃銅是一種普通黃銅，常用來制作彈殼．實驗小組對某種彈殼的成分進行分析，取64.3g樣品，放入300g稀鹽酸中充分溶解，產生的氣體與稀鹽酸質量變化關系曲線如圖：
（1）讀圖知溶解樣品消耗稀鹽酸的質量是
 
．
（2）計算樣品中銅的質量分數．（寫出計算過程，結果保留l位小數）
（3）向溶解樣品后的溶液中滴加幾滴酚酞，繼續(xù)滴加10%的Na0H溶液，溶液恰好變?yōu)榧t色時消耗的NaOH溶液質量是100g，溶解樣品的稀鹽酸溶液的質量分數是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）請在下面的儀器中選擇適當的儀器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置，
各儀器從左到右的接口順序是
 
→
 
→
 
→
 
 （填各儀器接口處的字母）．制取氧氣的化學方程式為
 
．
（2）要測定生成的氧氣的體積，必須選用除上圖以外的儀器是
 
 （填儀器名稱）
（3）用B裝置制取二氧化碳氣體，反應的化學方程式為
 
．B裝置中長頸漏斗伸入液面以下的目的是
 
，收集二氧化碳的裝置是
 
．
（4）查閱以下資料回答下列問題：
①制取氯氣
 
 （“可以“或者“不可以“）采用裝置A，理由是
 
．
②制取氯氣
 
 （“可以”或者“不可以”）采用裝置B，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

銅、氯化鎂、液氧、二氧化碳、氦氣、碳酸鈣是初中化學重點學習的物質，請從不同角度來分類；
（1）從微觀構成的角度：由分子構成的是
 
；由原子構成的是
 
；由離子構成的是
 
．
（2）請嘗試從另外的角度對上述物質進行分類，該類別物質不少于3種，并說出分類的依據．所含物質
 
．分類依據
 
．

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