在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到B中氣球變大,解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:
白磷燃燒放出熱量使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大,大于外界大氣壓,從而氣球變大
白磷燃燒放出熱量使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大,大于外界大氣壓,從而氣球變大

(2)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同,解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:
白磷燃燒消耗氧氣,生成固體五氧化二磷,使瓶中壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,C中氣球變小,A內(nèi)壓強(qiáng)等于外界大氣壓,所以A、C中氣球大小不同
白磷燃燒消耗氧氣,生成固體五氧化二磷,使瓶中壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,C中氣球變小,A內(nèi)壓強(qiáng)等于外界大氣壓,所以A、C中氣球大小不同

(3)將C再次放到天平上稱量,天平仍然平衡,在此化學(xué)反應(yīng)中,從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是
參加化學(xué)變化(或消耗;或反應(yīng)掉)的白磷的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量
參加化學(xué)變化(或消耗;或反應(yīng)掉)的白磷的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量
分析:本題考查的是質(zhì)量守恒定律,其內(nèi)容是:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.本題中的實(shí)驗(yàn)探究也應(yīng)符合這一規(guī)律,如果用的藥品相互反應(yīng)生成的是沉淀和水,可以用燒杯等敞口容器;如果用的藥品生成的是氣體、或有氣體加入或與空氣中的其它成分反應(yīng),就必須用密閉的容器.本題考慮到了,氣體體積受熱膨脹,內(nèi)外產(chǎn)生了壓強(qiáng)差.
解答:解:(1)本題考慮到了,氣體體積受熱膨脹,內(nèi)外產(chǎn)生了壓強(qiáng)差;白磷燃燒放出熱量使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大,大于外界大氣壓,從而氣球變大;故答案為:白磷燃燒放出熱量使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大,大于外界大氣壓,從而氣球變大
(2)觀察到A、C中氣球的大小不同,解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:內(nèi)外產(chǎn)生了壓強(qiáng)差;即白磷燃燒消耗氧氣,生成固體五氧化二磷,使瓶中壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,C中氣球變小,A內(nèi)壓強(qiáng)等于外界大氣壓,所以A、C中氣球大小不同.故答案為:白磷燃燒消耗氧氣,生成固體五氧化二磷,使瓶中壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,C中氣球變小,A內(nèi)壓強(qiáng)等于外界大氣壓,所以A、C中氣球大小不同
(3)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,故答案為:參加化學(xué)變化(或消耗;或反應(yīng)掉)的白磷的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究和有關(guān)物理和化學(xué)的聯(lián)系,有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要抓住要點(diǎn):五個(gè)一定不變,一個(gè)一定變.還要注意藥品的選擇和裝置的選擇,本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同,用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
;
(2)將C再次放到天平上稱量,天平仍然平衡,在此化學(xué)反應(yīng)中,從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)錐形瓶底鋪一層細(xì)沙的目的是
防止燃燒時(shí)放出的大量的熱使錐形瓶破裂
防止燃燒時(shí)放出的大量的熱使錐形瓶破裂

(2)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同,為什么C中的氣球變得更癟了,原因是
反應(yīng)消耗了氧氣導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小
反應(yīng)消耗了氧氣導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小
;
(3)如果A中藥品換成鋅粒和稀硫酸,先把鋅粒放在氣球中,再將氣球套住錐形瓶口并系牢,放到天平上稱量,調(diào)節(jié)太平平衡,然后把氣球中的鋅粒倒入到稀硫酸中,充分反應(yīng)后,再次放到天平上稱量,天平是否仍然平衡?
不平衡
不平衡
,原因是
鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣,使氣球變大,而使反應(yīng)的裝置受到的空氣的浮力增大
鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣,使氣球變大,而使反應(yīng)的裝置受到的空氣的浮力增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,曉涵同學(xué)將如A圖中的裝置在天平稱量后,將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)錐形瓶中細(xì)沙的作用是:
防止燃燒時(shí)放出的大量的熱使錐形瓶破裂
防止燃燒時(shí)放出的大量的熱使錐形瓶破裂

(2)實(shí)驗(yàn)觀察到氣球先膨脹后收縮,氣球膨脹的原因是
白磷燃燒放出熱量使氣體受熱膨脹
白磷燃燒放出熱量使氣體受熱膨脹
,氣球收縮的原因是
燃燒消耗氧氣,氣體被消耗冷卻至室溫后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小
燃燒消耗氧氣,氣體被消耗冷卻至室溫后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小
;
(2)將C再次放到天平上稱量,天平仍然平衡,在此化學(xué)反應(yīng)中,從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是
參加化學(xué)反應(yīng)的白磷的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量
參加化學(xué)反應(yīng)的白磷的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同,為什么C中的氣球變得更癟了,原因是
反應(yīng)消耗了氧氣導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小
反應(yīng)消耗了氧氣導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小

(2)如果A中藥品換成二氧化錳和雙氧水,先把二氧化錳放在氣球中,用錐形瓶塞緊,放到天平上稱量,調(diào)節(jié)天平平衡,然后把氣球中的二氧化錳倒入到雙氧水中,充分反應(yīng)后,再次放到天平上稱量,天平是否仍然平衡?
不平衡
不平衡
;天平偏向
砝碼一邊
砝碼一邊
.(砝碼一邊或錐形瓶一邊)

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