1.根據(jù)如圖所示裝置完成以下實驗:

(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭
Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁.
Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是可燃物燃燒需要溫度達到著火點.
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末,在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色物質(zhì)變成黑色,《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù):電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應的化學方程式為2Fe2O3(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑.

分析 (1)根據(jù)燃燒的條件分析回答;
(2)根據(jù)在高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵生成物的性質(zhì)分析回答有關(guān)的問題;
根據(jù)電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣進行分析.

解答 解:(1)Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是可燃物燃燒需要溫度達到著火點;
(2)實驗二:模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末.在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,在高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵的生成了鐵和二氧化碳,所以B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色物質(zhì)變成黑色;
電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,化學方程式為:2Fe2O3(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑.
故答案為:(1)可燃物燃燒需要溫度達到著火點;
(2)紅色物質(zhì)變成黑色;
2Fe2O3(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑.

點評 本題通過煉鐵的裝置考查了燃燒的條件、煉鐵的原理,屬于基礎(chǔ)的知識,難度不大,根據(jù)已有的知識解答即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.陜西洛川被稱為“蘋果之鄉(xiāng)”,蘋果中富含果酸和維生素.
(1)可用pH試紙來測定某種蘋果汁的酸堿度.
(2)蘋果在生長在過程中為了降低農(nóng)藥殘留,減少病蟲害和果銹,很多果農(nóng)給蘋果套上塑料袋,塑料屬于有機合成材料.
(3)為使蘋果樹葉色濃密、茂盛、果實碩大,增強抗旱能力,可以施用一種化肥是C(填“序號”).
A.NH4NO3               B.K2SO4               C.(NH42HPO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.資源、能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)煤加工成焦炭的過程主要發(fā)生化學(填“物理”或“化學”)變化.石油煉制成汽油的過程中,主要發(fā)生物理(填“物理”或“化學”)變化.把煤加工成含固硫劑的蜂窩煤的好處是減少二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴荆?br />(2)化石燃料包含煤、石油和天然氣,寫出后者燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)下列有關(guān)化學實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是C.
選項目的操作現(xiàn)象結(jié)論
A檢驗乙醇中是否含有氧元素①點燃乙醇;②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯;③將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來加澄清石灰水①有藍色火焰
②燒杯壁有水霧
③澄清石灰水變渾濁
乙醇中一定有氧元素
B檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶中燃著的木條熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳
C比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒,在呼出的氣體中熄滅空氣中的氧氣含量高于呼出氣體
D除去二氧化碳中混有的一氧化碳將混合氣體通過足量的澄清石灰水澄清石灰水變渾濁得到二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b=c(填“>”、“<”或“=”).
(2)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b>a>c.
(3)t2℃時,50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為75g.
(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用降溫結(jié)晶的方法.把c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法不正確的是B (填序號,下同)
A.溶劑的質(zhì)量可能變小
B.溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能變大
D.溶液的質(zhì)量可能變小
E.該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
(5)把100g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸,需要水的質(zhì)量是880g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)鹽的用途中,敘述錯誤的是( 。
A.碳酸氫鈉用于焙制糕點B.碳酸鈉用于造紙、紡織
C.氯化鈉用于配制生理鹽水D.碳酸鈣用于配制波爾多液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是(  )
A.石墨可用做電池電極,是因為石墨有導電性
B.液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性
C.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因為洗潔精有乳化作用
D.熟石灰可用于改良酸性土壤,是因為熟石灰能和酸發(fā)生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是氧氣;地殼中含量最多的元素是氧元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

10.化學與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)管,下列說法錯誤的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于“舌尖上的化學”,下列說法不科學的是(  )
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B.人體中所含氯化鈉大部分以離子形式存在于體液中
C.為延長食品保質(zhì)期,在食品中添加大量防腐劑
D.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉 

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