分析 (1)根據(jù)燃燒的條件分析回答;
(2)根據(jù)在高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵生成物的性質(zhì)分析回答有關(guān)的問題;
根據(jù)電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣進行分析.
解答 解:(1)Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是可燃物燃燒需要溫度達到著火點;
(2)實驗二:模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末.在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,在高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵的生成了鐵和二氧化碳,所以B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色物質(zhì)變成黑色;
電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,化學方程式為:2Fe2O3(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑.
故答案為:(1)可燃物燃燒需要溫度達到著火點;
(2)紅色物質(zhì)變成黑色;
2Fe2O3(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑.
點評 本題通過煉鐵的裝置考查了燃燒的條件、煉鐵的原理,屬于基礎(chǔ)的知識,難度不大,根據(jù)已有的知識解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
選項 | 目的 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 檢驗乙醇中是否含有氧元素 | ①點燃乙醇;②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯;③將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來加澄清石灰水 | ①有藍色火焰 ②燒杯壁有水霧 ③澄清石灰水變渾濁 | 乙醇中一定有氧元素 |
B | 檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳 | 將燃著的木條伸入集氣瓶中 | 燃著的木條熄滅 | 集氣瓶中已集滿二氧化碳 |
C | 比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量 | 分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條 | 燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒,在呼出的氣體中熄滅 | 空氣中的氧氣含量高于呼出氣體 |
D | 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 | 將混合氣體通過足量的澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 得到二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫鈉用于焙制糕點 | B. | 碳酸鈉用于造紙、紡織 | ||
C. | 氯化鈉用于配制生理鹽水 | D. | 碳酸鈣用于配制波爾多液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨可用做電池電極,是因為石墨有導電性 | |
B. | 液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性 | |
C. | 洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因為洗潔精有乳化作用 | |
D. | 熟石灰可用于改良酸性土壤,是因為熟石灰能和酸發(fā)生反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 食品上常用小蘇打作發(fā)酵粉 | B. | 工業(yè)上常用濃鹽酸作除銹劑 | ||
C. | 醫(yī)療上常用BaSO4做“鋇餐” | D. | 生活中可用水滅油鍋里的火 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為了身體健康,必須均衡膳食 | |
B. | 人體中所含氯化鈉大部分以離子形式存在于體液中 | |
C. | 為延長食品保質(zhì)期,在食品中添加大量防腐劑 | |
D. | 為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉 |
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