【題目】生產(chǎn)復印用高檔Fe3O4粉。25℃時，氫氧化亞鐵從開始沉淀到完全沉淀的 pH 范圍是7.6-9.6。 圖中①處 ，②處 ，關于操作過程的說法正確的是

A.加入 NaOH 時，應將 pH 調(diào)到 7.6

B.通入空氣時應控制用量，防止 Fe（OH）2完全轉(zhuǎn)化

C.濾液沒有經(jīng)濟價值，可直接廢棄

D.應將 Fe（OH）2和Fe（OH）3的質(zhì)量比控制在90:107

【答案】B

【解析】

A、氫氧化亞鐵從開始沉淀到完全沉淀的 pH 范圍是7.6-9.6，即當溶液的pH=7.6才開始有氫氧化亞鐵沉淀析出，為保證氫氧化亞鐵生成的質(zhì)量，應控制溶液的pH=9.6，選項錯誤；

B、氫氧化亞鐵與氫氧化鐵反應生成四氧化三鐵，一定要保證沉淀是氫氧化亞鐵與氫氧化鐵的混合物，如果通入過量的空氣，氫氧化亞鐵會全部轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵，則不能生成四氧化三鐵，選項正確；

C、反應后的濾液中含有硫酸鈉，硫酸鈉可用于生產(chǎn)水玻璃、彩釉等，即濾液還有經(jīng)濟價值，不可直接廢棄，選項錯誤；

D、由化學方程式Fe(OH)2+2Fe(OH)3=Fe3O4+2H2O可知，反應中Fe(OH)2與Fe(OH)3的質(zhì)量比=（56+34）：（107×2）=45：107，選項錯誤，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能含有H2、CO、CH4 中的一種或幾種，將無色氣體在氧氣中充分燃燒，將燃燒后的氣體通過濃硫酸的裝置，質(zhì)量增加了10.8克，在將剩余氣體通過氫氧化鈉溶液的裝置，質(zhì)量增加13.2克（假設每一步反應或吸收均完全），下列說法正確的是

A．該氣體一定含有H2、CO、CH4 B．該氣體可能只含H2、CH4

C．該氣體可能只含CO、CH4 D．該氣體可能只含CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t℃時，測得某物質(zhì)（不含結晶水）在不同質(zhì)量的水中溶解，達到飽和狀態(tài)時所溶解該物質(zhì)的質(zhì)量，繪制成如圖中斜線。下列說法正確是

A．該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B．t℃時該物質(zhì)的溶解度為40

C．M點表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%

D．圖中4點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系是：N＜M＜P=Q

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國藥學家屠呦呦因為青蒿素的發(fā)現(xiàn)成為中國自然科學諾貝爾獎獲得者第一人，青蒿素的化學式為C15H22O5。

(1)青蒿素由____________種元素組成；

(2)青蒿素的相對分子質(zhì)量為_____；

(3)青蒿素中C、H、O的質(zhì)量比_______；

(4)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____(精確到0.1%)；

(5)100克青蒿素中含氧元素多少克____？(寫出計算過程，結果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取、收集、干燥氣體的常用裝置如下圖所示。請回答下列問題：

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①_____；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應該選用___（填字母序號），該反應的化學方程式為______________；

（3）氧氣可用排水法收集，是因為_________，某同學用排水法收集了一瓶氧氣，在做“鐵絲在氧氣中燃燒”時，鐵絲沒有燃燒，你認為可能的原因是__________；

（4）實驗室制取二氧化碳氣體的收集裝置應選用___（填字母序號），要除去二氧化碳中混有的水蒸氣，F裝置中的試劑是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】書包是學生必備的日常工具。其制作材料有①尼龍面料②塑料把手③金屬拉鏈等。

（1）上述材料中屬于金屬材料的是__(鎮(zhèn)序號)；用銅、鋁做導線利用了它們的延展性和__性。

（2）鐵拉鏈易銹蝕，已不再使用，請寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式_____。

（3）現(xiàn)有一種鋁合金拉鏈不易銹蝕，鋁耐腐蝕的原因是____。

（4）廢舊金屬不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關。

（1）含硫的煤燃燒時會產(chǎn)生污染空氣的_____________ (填物質(zhì)名稱或化學式，下同) ;用煤爐取暖時易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)_____________排放不暢引起的。

（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的_____________性。

（3）“ 合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康。

①某同學午餐食譜中有:米飯、饅頭、紅燒牛肉、清蒸魚，根據(jù)你所學的知識，

從合理膳食的角度建議應該增加的食物是___________(填字母序號)。

a. 蒸雞蛋

b. 方便面

c. 涼拌黃瓜

d. 粉蒸肉

②為了預防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含______________元素的食品。

（4）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_____________。

a.節(jié)約使用紙張

b.分類回收處理垃圾

c.減少使用塑料袋

d.減少使用一次性紙杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如下圖所示步驟進行實驗，其中不能達到實驗目的的是（　�。�

實驗目的

實驗步驟

A

比較鐵、銅的金屬活動性強弱

①加入銅粉末；②加入適量稀硫酸攪拌；③加入鐵片

B

檢驗NaCl中混有Na2CO3

①加入少量樣品；②加入適量水至全部溶解；

③加入適量稀鹽酸

C

驗證KCl不能無限溶解

20°C時，①加入100g水；②加入18gKCl攪拌；③加入16gKCl攪拌（已知：20℃時，KCl的溶解度為34g）

D

配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液

①加入2.5gNaCl；②加入47.5g水；③攪拌至全部溶解

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組用下圖所示裝置完成實驗。實驗前，實驗①和實驗②的密閉裝置內(nèi)空氣體積相等；所用紅磷和暖寶寶均為足量。

實驗序號

實驗裝置

氧氣含量隨時間的變化圖

①

②

(1)實驗①中，紅磷燃燒的化學方程式為_____。

(2)依據(jù)實驗①、②所得圖像對比利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，該實驗不足之處是____；課上通常不用暖寶寶代替紅磷完成該實驗的原因是____。

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