9.某學(xué)生將鋅粒放人CuS04溶液中,發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出,同時(shí)還有少量無色無味 氣泡產(chǎn)生。對(duì)于產(chǎn)生氣泡的“異,F(xiàn)象”,下列猜想無科學(xué)道理的是 ()
A. 產(chǎn)生的氣體可能是H2
B. 產(chǎn)生的氣體可能是NH3
C. CuS04溶液中可能含有少量的某種酸
D. CuS04溶液的pH可能小于7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
13. (11分) 某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討,請(qǐng)你參與完成下面的問題。
(1) 原理分析:實(shí)驗(yàn)室制取C02的化學(xué)方程式為 。不用Na2C03與鹽酸反應(yīng)制取C02的原因是 。
(2) 發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是 。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4.應(yīng)選圖 (填序號(hào)) 發(fā)生裝置。
(3) 收集裝置:實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體S02時(shí),常采用圖3收集裝置,氣體應(yīng)從 (填字母) 端通入。
(4) 實(shí)驗(yàn)操作:用KMn04制取02的操作過程可概括為“組裝儀器→→→固定試管→收集氣體→停止加熱。
(5) 實(shí)驗(yàn)反思:在加熱KC103制02的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生02的速率很慢,經(jīng)檢查不是
KC103變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
12.(5分) (1) 向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液,溶液變成 色,pH 7(填“>”“<”或“ = ”) ,逐滴向錐形瓶中滴人鹽酸并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是,溶液的pH (填“增大”或“減小”) 。
(2) 有一瓶溶液pH是4.5,如果要使溶液的pH升高,可以用 的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
3. 小麗最近腹瀉,醫(yī)生建議她暫時(shí)不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物,小麗應(yīng)該選擇的早餐是
()
A. 油條和豆?jié){ B. 饅頭和稀飯 C. 雞蛋和牛奶 D. 炸雞腿和酸奶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
10. 小林同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是 ()
A.化學(xué)與能源 | R安全知識(shí) |
煤、石油、天然氣不可再生的化石燃料 風(fēng)能、水能、太陽能---未充分利用的綠色能源 | 居室裝修常開窗通風(fēng),使有害物揮發(fā) 煤氣泄漏一一-關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火 |
C.元素與人體健康 | D.環(huán)保與物質(zhì)利用 |
缺鈣一--易得甲狀腺腫大 缺氟 易生齲齒 | 減少水污染-一-合理使用農(nóng)藥、化肥 減少白色污染一一使用可降解的塑料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2. 對(duì)反應(yīng)X+3NaOH=3Y+Fe (OH)3 ↓(已配平)的分析,不正確的是( )
A. X中含有三價(jià)元素 B. X可能是Fe2(S04)3
C. Y中一定含有鈉元素 D. Y可能是NaN03
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2. 某種原子,原子核內(nèi)含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子,下列關(guān)于該原子的說法正確的是(、)
A. 核電荷數(shù)為3 B. 電子總數(shù)為2 C. 屬于氫元素 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
3. 維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)四類物質(zhì)中,有關(guān)說法的是 ()
A. 都含有碳、氫、氧、氮四種元素
B. 糖類習(xí)慣上可稱為碳水化合物
C. 都是人體需要的營養(yǎng)素
D. 都屬于有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
3. 把金屬X放入AgNOs溶液中,X表面有銀白色固體析出;若放人FeS04溶液中,無明顯現(xiàn)象,則X、Ag、Fe三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是 ( )
A. Fe、X、Ag B. X、Fe、Ag C. Fe、Ag、X D. Ag、X、Fe
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