9.某興趣小組用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 19.6%的稀硫酸來處理 10.22 克含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液.他們向廢液中加入稀硫酸時,所得溶液 pH 與加 入的稀硫酸質(zhì)量的關系曲線如圖所示.當廢液中的溶質(zhì)恰好反應完全時,溶液總質(zhì)量為20 克.

(1)當反應進行至圖中 P 點時,溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4.(填寫化學式)
(2)整個過程共生成的二氧化碳質(zhì)量為0.22g克.
(3)通過計算確定圖中m的值.

分析 (1)根據(jù)圖象分析在P時,溶液的pH等于7,溶液呈中性,廢液恰好處理完;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算二氧化碳的質(zhì)量;
(3)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量以及碳酸鈉硫酸反應的方程式,計算與碳酸鈉反應的硫酸的質(zhì)量,進一步計算m的值.

解答 解:(1)由于生成的硫酸鈉溶液顯中性,由圖示可知,當反應進行至圖中P點時,pH=7,然后又下降,說明此時恰好將廢液處理完;氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水,碳酸鈉和硫酸生成硫酸鈉、水和二氧化碳,所以溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4;故填:Na2SO4;
(2)生成的二氧化碳質(zhì)量為10.22g+10g-20g=0.22g.故填:0.22;
(3)設與碳酸鈉反應的硫酸的質(zhì)量為x
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
                98                             44
                x                             0.22g
$\frac{98}{x}=\frac{44}{0.22g}$
x=0.98g
硫酸溶液的質(zhì)量為$\frac{0.98g}{19.6%}$=5g
所以與氫氧化鈉反應的稀硫酸的質(zhì)量為10g-5g=5g,所以m=5.
故填:5.

點評 在解此類題時,首先分析反應應用的原理,然后結合圖象中的轉(zhuǎn)折點,以及方程式中的比例關系進行解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關.
(1)自然界中的水都不是純水.除去水中的不溶物雜質(zhì)可采用過濾的方法;水中的色素、異味可
用活性炭吸附,檢驗硬水和軟水可用肥皂水.
(2)水通電分解的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,由此證明水是由氫、氧元素 組成的.
(3)2017年,哈佛大學科學家在《科學》雜志上發(fā)布了獲取金屬氫的相關報告.將微小的固態(tài)氫置于
488萬個大氣壓下,氫氣分子破裂為氫原子,由氫原子直接構成金屬氫.金屬氫具有金屬的性質(zhì),
儲藏著巨大的能量.下列說法正確的是A(填字母序號).
A.金屬氫是由原子直接構成的       B.金屬氫與氫氣的化學性質(zhì)相同
C.金屬氫形成過程中,氫原子核發(fā)生了改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗方案能達到實驗目的是( 。
實驗目的實驗方法
A除去KCl固體中的KClO3加入少量MnO2固體,加熱
B鑒別硬水和軟水滴加肥皂水振蕩,觀察產(chǎn)生氣泡的情況
C比較人體吸入氣體和呼出氣體中O2的含量將帶火星的木條分別插入兩種氣體中
D探究稀鹽酸和NaOH溶液是否完全反應向反應后溶液中加入AgNO3溶液
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.今天是某校實驗室開放日,曉明同學用鋅和稀硫酸反應制取氫氣.先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒,然后將60克稀硫酸分三次加入,每次生成氣體的質(zhì)量如下表:
次數(shù)第一次第二次第三次
加入稀硫酸質(zhì)量/g202020
生成氫氣的質(zhì)量/g0.080.080.04
試計算:
(1)共制得氫氣0.2g.
(2)實驗所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

4.為測定實驗室制取CO2后廢液的成分,某興趣小組同學將廢渣過濾后,取50g濾液于燒杯中,向燒杯中逐滴滴入10.6%的Na2CO3溶液至過量,共收集到CO20.44g,將燒杯中的物質(zhì)過濾、洗滌、烘干,又得到白色固體5g,回答下列問題:

(1)50g 濾液中所含的溶質(zhì)有CaCl2和HCl(填化學式)
(2)50g濾液中所含CaCl2的質(zhì)量是多少?寫出計算過程.
(3)在圖中畫出50g過濾后的濾液加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的圖象.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.已知分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,在一定條件下的變化如圖所示,由圖示可知該反應類型屬于( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.甲、乙、丙分別是不同類別的物質(zhì),且均含的相同元素為地殼中含量最高的元素,且甲可做食品干燥劑.它們之間轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分物質(zhì)和反應條件已略去).
(1)乙與一種鹽反應轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,如圖轉(zhuǎn)化關系中一定不會涉及到的基本反應類型是置換反應.
(2)若甲中混有少量丙,除去丙時發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關物質(zhì)用途的描述,體現(xiàn)物理性質(zhì)的是( 。
A.氯化鈉用于制鹽酸、氯氣等化工原料
B.氫氧化鈉溶液除去油污
C.一氧化碳做燃料
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.平衡膳食是健康飲食的重要保證.食物中的糖類是人體的主要供能物質(zhì),下列食物中主要為我們提供糖類的是(  )
A.米飯、土豆B.番茄、黃瓜C.牛肉、雞蛋D.色拉油、花生

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