【題目】某同學(xué)看到一敞口放置的氫氧化鈉試劑瓶 ,于是他對(duì)藥品的成分進(jìn)行檢測(cè),迸行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),無(wú)色氣體是 .
(2)在溶液2中滴加過(guò)量氯化鋇溶液的目的是_____ ________.
(3)操作I的名稱(chēng)是_________ ____.
(4)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,該藥品的成分是_____________________ ________.
【答案】(1)CO2(2)除盡Na2CO3(3)過(guò)濾(4)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),無(wú)色氣體是二氧化碳;(2)將碳酸鈉完全除盡;(3)將沉淀與液體分離可用過(guò)濾方法;(4)氫氧化鈉能使酚酞試液變?yōu)榧t色,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,該藥品的成分是氫氧化鈉和碳酸鈉。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一般說(shuō)來(lái),大多數(shù)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng)。經(jīng)測(cè)定某土壤的pH為5.5,要改良它,應(yīng)在土壤中施加適量的
A.氫氧化鈉 B.熟石灰 C.食鹽 D.鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)下圖拍攝于某處天然溫泉。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)這幅實(shí)景圖片中包含了與水有關(guān)的信息,請(qǐng)你從化學(xué)的視角觀察圖片,然后列出你觀察到的關(guān)于水的性質(zhì)的一條信息。 。
(2)根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象,請(qǐng)做出一個(gè)推論。 。
(3)請(qǐng)你比較/對(duì)比圖中①②③三處水分子的特征和性質(zhì)的異同,將結(jié)果填在表中。(如果相同,填寫(xiě)“相同”;如果不同,需按由大到小進(jìn)行排序,填序號(hào))
(4)請(qǐng)你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成等層面,描述水的微觀構(gòu)成(任選其中1個(gè)層面即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)如圖是A、B固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)
(1)將t2℃時(shí)32g A物質(zhì)的飽和溶液蒸干,理論上可以得到A物質(zhì)的質(zhì)量是 g。
(2)將t2℃兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是A B(填“大于”“小于”“等于”)
(3)若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì),可以用 方法提純A.
(4)現(xiàn)有B物質(zhì)的不飽和溶液,可以用 的方法使之變?yōu)轱柡腿芤?/span>(填“升高溫度”“降低溫度”).B物質(zhì)有可能是 (用化學(xué)式表示)。
(5)“冬天撈堿,夏天曬鹽”,句中的“堿”的溶解度曲線(xiàn)符合圖中的 物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類(lèi)寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明
其中“b”指標(biāo)可以通過(guò)加入 達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過(guò) 操作達(dá)到。
(2)下列各種水中屬于純凈物的是 (填序號(hào),下同)。
①礦泉水 ②自來(lái)水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
(3)涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú),其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(4)下圖為電解水的裝置。為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可以加入少量的 。b管中的氣體為 ;
(5)愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬于節(jié)約用水的是 (填序號(hào))。
①洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4 分)“控制變量”是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的重要手段。某同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下含有對(duì)比思想的化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的,主要對(duì)比出乒乓球碎片和濾紙碎片的 不同。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的燒杯B中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯A中液體是濃氨水時(shí),燒杯B中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?/span> 色;當(dāng)燒杯A中液體換成足量濃鹽酸,且燒杯B中液體換成滴有少量石灰水的酚酞溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是 ,此時(shí)引起溶液顏色改變反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中,反應(yīng)完全結(jié)束后,共收集到1.6g氣體.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾,洗滌并烘干濾渣,稱(chēng)得濾渣的質(zhì)量為 g.
(2)計(jì)算原過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2的化學(xué)式是
A.CaO B.Na2CO3 C.Ca(OH)2 D.CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線(xiàn)如下圖所示,下列敘述正確的是
A.50℃時(shí),氯化銨的溶解度大于硝酸鉀
B.a(chǎn)℃時(shí),氯化銨與硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.40℃時(shí),50 g水中加入50 g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢瑁玫劫|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為39%的硝酸鉀溶液
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