【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種初中化學常見的物質(zhì),其中B是一種常見的酸,由兩種元素組成,C是種金屬氧化物,A在通常狀況下為氣體。用兩側(cè)間的短線“﹣”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應,箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題:(以上反應均在初中知識范圍內(nèi))
(1)寫出A和C物質(zhì)的化學式:A_____,C_____;
(2)寫出C和D反應的化學方程式為_____;
(3)過量粉狀E與B反應的實驗現(xiàn)象為_____。
【答案】CO2 Fe2O3 3C+2Fe2O3Fe+3CO2↑ 黑色粉末逐漸減少,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,且放出熱量
【解析】
B是一種常見的酸,由兩種元素組成,C是種金屬氧化物,A在通常狀況下為氣體,BC都可以生成A,則B稀鹽酸,C是氧化鐵,A是二氧化碳,A和D反應,也可以由D生成,故D是碳,D可以生成E,E可以和B反應,則E是鐵。
(1)B是一種常見的酸,由兩種元素組成,C是種金屬氧化物,A在通常狀況下為氣體,BC都可以生成A,則B是稀鹽酸,C是氧化鐵,A是二氧化碳,故A、C分別是二氧化碳和氧化鐵,化學式為CO2、Fe2O3。
(2)C和D是碳還原氧化鐵的過程,反應生成鐵和二氧化碳,化學方程式為
。
(3)過量粉狀E與B是鐵粉和鹽酸的反應,反應生成氯化亞鐵和氫氣,反應的實驗現(xiàn)象黑色粉末逐漸減少,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,且放出熱量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設計能實現(xiàn)相應實驗目的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 | 選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 比較金屬鋅和鋁的活動性 | B | 比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量 | ||
C | 探究影響物質(zhì)溶解性的因素 | D | 比較二者與稀鹽酸反應的快慢 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
(1)步驟①利用了物質(zhì)的____________性質(zhì)(填“物理”或“化學”)。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應的化學方程式__________________________。
(3)步驟④中,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是___________。
(4)步驟⑤所得化合物的名稱為_______________________。
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【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型。
(1)常溫下鋁與氧氣反應:_____、_____。
(2)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣:_____、_____。
(3)用熟石灰中和廢液中的硫酸:_____、_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】清明是中華民族古老的節(jié)日,既是一個掃墓祭祖的肅穆節(jié)日,也是人們親近自然、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。
(1)我國很多地區(qū)還保陽了南北朝時清明“斗雞蛋”的習俗。兒童在這天以煮熟的雞蛋互頂,誰的雞蛋先破,誰就是輸。輸?shù)膬和秧斊频碾u蛋剝開,將蛋清吃掉,將蛋黃送給贏的兒童。蛋清能為人體提供的主要營養(yǎng)素(除水外)是_____,該營養(yǎng)素是由多種_____構(gòu)成的極為復雜的化合物。該營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成_____的基本物質(zhì),是機體生長及修補_____的主要原料,同時放出能量供人體活動的需要。
(2)四月清明,春回大地,早在宋朝就有“鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田”的詩句。很多作物在種植過程中需要施用氮肥,其主要作用是促進植物_____,葉色濃綠,提高植物蛋白含量的作用。若還需要
增強作物的抗寒,抗旱能力,則能同時提供這兩種營養(yǎng)元素的一種復合肥是_____(填化學式)。桑蠶吐出的蠶絲屬于天然纖維,天然纖維具有_____(填字母)的性能。
A 強度高,彈性好、耐磨、耐化學腐蝕 B 吸水性和透氣性較好 C 耐油、耐高溫
(3)掃墓祭祖,是清明節(jié)習俗的中心。近年來,隨著保護環(huán)境的觀念日漸深入人心,各地興起了以鮮花祭祖、植樹綠化等低碳的方式追思先人的新風尚。所謂“低碳”,就是較低的二氧化碳排放。除二氧化碳外,能產(chǎn)生溫室效應的氣體還有_____、_____(填兩種物質(zhì)的化學式)。
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【題目】某補鈣藥劑的標簽主要內(nèi)容如圖所示,現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標注,做如下實驗:取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀
鹽酸反應,反應中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g.
(1)反應中生成二氧化碳質(zhì)量;______
(2)通過計算說明每片鈣片實際鈣含量。說明是否與標注相符?______
(3)試計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠廢液中含有 Fe(NO3)2 和 Cu(NO3)2 兩種溶質(zhì),取部分廢液于燒杯中,加入一定量的鋅粉,測定所得溶液中某溶質(zhì)質(zhì)量與時間的關系如圖所示,同時得到以下結(jié)論:
①圖中縱坐標表示 Cu(NO3)2 的質(zhì)量
②a 點時溶液中有三種溶質(zhì),b 點時溶液中有兩種溶質(zhì)
③c 點時燒杯中有兩種金屬單質(zhì),d 點時燒杯中有三種金屬單質(zhì)
④完全反應后燒杯中溶液呈淺綠色
⑤完全反應后過濾,濾渣中加入少量稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生 其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
A. 4 個B. 3 個C. 2 個D. 1 個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎵是一種奇妙的金屬,硫化鎵是制作二維超薄半導體的材料之一。如圖1、圖2分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息,圖3、圖4分別是硫原子和鎵原子的原子結(jié)構(gòu)意圖。
(1)圖3中x的數(shù)值為_____,鎵的相對原子質(zhì)量是_____;
(2)用化學符號和數(shù)字表示:4個鎵原子_____,2個硫離子_____;
(3)硫化鎵的化學式為_____硫化鎵屬于_____(選填“單質(zhì)”“化合物”或“混合物”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學符號中不同位置的數(shù)字可表示不同的含義。
(1)“Al3+”中“3”表示_____;“5H2O”中“5”表示_____。
(2) 其中“2”表示_____,“3”表示_____“4”表示_____;“5”表示_____
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