20．麻黃堿（C10H15NO）臨床用于治療支氣管哮喘、過(guò)敏性反應(yīng)等疾病，下列有關(guān)麻黃堿的說(shuō)法正確的是（　　）
A．麻黃堿是由碳、氫、氮、氧四種原子構(gòu)成
B．麻黃堿中碳、氫、氮、氧的原子個(gè)數(shù)比為10：15：1：1
C．麻黃堿中碳、氫、氮、氧的原子個(gè)數(shù)比為12：1：14：16
D．麻黃堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
B．根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析；
C．根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答 解：A．麻黃堿是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
B．一個(gè)分子是由10個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故正確；
C．一個(gè)分子是由10個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
D．麻黃堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×10}{12×10+1×15+14+16}×100%=72.7%$，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：
（1）50℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是40g．
（2）20℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)橐�、甲、丙�?br />（3）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．取a點(diǎn)溶液，溶質(zhì)為Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
B．c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2
C．若取b～c段固體，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
D．取d點(diǎn)的固體有2種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．善于歸納知識(shí)，利于培養(yǎng)素質(zhì)．下面是某同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，其中有不正確的一組是（　�。�
A、化學(xué)與健康B、實(shí)驗(yàn)記錄
①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥
②多吃水果蔬菜利于補(bǔ)充維生素
③用活性炭?jī)羲骺蓛艋嬘盟?/TD>		①用10ml量筒量取7.25ml 水
②用pH試紙測(cè)得蘋(píng)果汁的pH為3.2
③用托盤(pán)天平稱取5.6g鐵粉
C、化學(xué)與能源D、安全常識(shí)
①煤、石油、天然氣--不可再生的化石燃料
②風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能--未充分利用的綠色能源
③使用氫能源--可以緩解溫室效應(yīng)，減少酸雨		①?gòu)N房煤氣管漏氣--關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
②實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈著火--用濕抹布蓋滅
③冬天用煤爐取暖--保證室內(nèi)通風(fēng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用除雜試劑及操作方法均正確的是（　�。�
A．除去氯化鉀溶液中的少量碳酸鉀：加入過(guò)量氯化鈣溶液，過(guò)濾
B．除去氯化鈉溶液中的少量氯化鋇：加入適量氫氧化鈉溶液，過(guò)濾
C．除去銅粉中的少量鐵：加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾，蒸發(fā)濾液
D．除去一氧化碳中的少量二氧化碳：先通過(guò)過(guò)量氫氧化鈉溶液，再通過(guò)過(guò)量濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．二氧化鈦（TiO2）可制作用于家裝的白色涂料，其中Ti的化合價(jià)是（　�。�
A．-4B．-2C．+2D．+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)下圖回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱為試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（3）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．據(jù)報(bào)道今年5月12日泰州也能通高鐵啦！
（1）高鐵座椅是玻璃鋼材料的，它屬于復(fù)合材料．
（2）高鐵的建成，縮短出行時(shí)間，有利于減少化石燃料的使用，有利于減少BC（填序號(hào)）．
A．白色污染               B．溫室效應(yīng)               C．酸雨的形成
（3）高鐵上可提供下列食品：礦泉水、小西紅柿、火腿腸、面包、方便面等．其中，含維生素最豐富的物質(zhì)是小西紅柿，礦泉水中富含鉀、鈣、鈉等，這里的鉀、鈣、鈉指的是元素（填“原子”、“分子”、“元素”或“單質(zhì)”）．
（4）工業(yè)上利用鋁熱反應(yīng)焊接鋼軌間的縫隙，其原理是鋁和氧化鐵高溫下反應(yīng)生成鐵和另一種物質(zhì)，化學(xué)反應(yīng)方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（5）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)�！钡南緞�，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：
【猜想】猜想一：沒(méi)有變質(zhì)；　　　猜想二：部分變質(zhì)；　　猜想三：（1）全部變質(zhì)．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】對(duì)猜想二進(jìn)行驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
（2）取少許該溶液于試管中，滴
入適量的BaCl2（CaCl2、Ba（NO3）2）溶液．		（3）有白色沉淀猜想二正確
（4）靜置上述溶液，取上層清液少許于另一支試管中，滴入幾滴
酚酞溶液		（5）溶液變紅
寫(xiě)出現(xiàn)象（3）的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓．
【反思】氫氧化鈉溶液必須密封保存．
（7）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程表示）．

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