分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;不會增加空氣中PM2.5 的是:治理工地?fù)P塵、使用氫能源汽車;含有氮元素的常用氧化物、酸、堿、鹽分別是一氧化氮或二氧化氮、硝酸、氨水、硝酸鈉或氯化銨等.
解答 解:(1)空氣中有氧氣、氮氣等物質(zhì),屬于混合物,故答案為:混合物;
(2)不會增加空氣中PM2.5 的是:治理工地?fù)P塵、使用氫能源汽車;故答案為:BD;
(3)含有氮元素的常用氧化物、酸、堿、鹽分別是一氧化氮或二氧化氮、硝酸、氨水、硝酸鈉或氯化銨等,故答案為:$\stackrel{+2}{N}$O、H$\stackrel{+5}{N}$O3、$\stackrel{-3}{N}$H3•H2O、Na$\stackrel{+5}{N}$O3(合理即可);
點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量、空氣的污染和化學(xué)式的書寫、化合價等,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的純凈物一定是單質(zhì) | |
C. | MnO2能加快H2O2分解的速率,所以MnO2一定能加快其它物質(zhì)分解的速率 | |
D. | 在同一化合物中金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗NaOH溶液是否變質(zhì):取樣,滴入石蕊溶液 | |
B. | 鑒別NaCl溶液和Na2CO3溶液:取樣,測酸堿度 | |
C. | 分離木炭粉和氧化銅的混合物:向固體中加入足量的稀硫酸后過濾 | |
D. | 除去CO中的CO2氣體和水蒸氣:將混合氣體依次通過濃硫酸和NaOH溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿-NaOH | B. | 食鹽-NaCl | C. | 小蘇打-Na2CO3 | D. | 雙氧水-H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中共有2種氧化物 | |
B. | 反應(yīng)前后的原子種類和數(shù)目沒有變 | |
C. | 生成物會造成空氣污染 | |
D. | 參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 性質(zhì)與用途: 氧氣有助燃性-作燃料; 金屬鎂有可燃性-用作制一些煙花 | |
B. | 化學(xué)與能源: 干電池放電-化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 植物光合作用-太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 物質(zhì)與鑒別: 氫氣和一氧化碳-用石灰水鑒別; 黃金與假黃金(銅、鋅合金)-觀察顏色鑒別 | |
D. | 元素與原子結(jié)構(gòu): |
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