【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點，在一定條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成C和D．微觀示意圖如圖所示，下列相關敘述正確的是（ ）
A.從宏觀角度看，物質(zhì)C由兩種元素組成，屬于混合物
B.從微觀角度看，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是原子
C.若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則D的微觀符號可表示為N2
D.該反應屬于基本反應類型中的置換反應，反應前后各元素化合價不變

【答案】C
【解析】解： A、由微粒示意圖的構成可知，C為水，由兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，故錯誤；
B、從微觀角度看，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子，原子的種類不變，故錯誤；
C、A和B能發(fā)生化學反應生成C和D，由微觀示意圖和可知，A是氧氣、B是氨氣，C是水，D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則D是氮氣，D的微觀符號可表示為N2 ， 故正確；
D、該反應屬于基本反應類型中的置換反應，反應前后氧元素、氮元素的化合價一定改變，故錯誤．
答案：C
【考點精析】通過靈活運用純凈物和混合物的判別，掌握純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組的同學在實驗室模擬地震后，災區(qū)居民飲用水處理的過程初步方案如下，請回答下列問題：

（1）在水中常加入明礬，起作用是 ， 將水過濾，除了漏斗、燒杯外，還需要的玻璃儀器是；其作用是；若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因（任答一條即可）．
（2）若某同學發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時可加入來脫色．
（3）將水分發(fā)到災民家中前可用來檢驗水的硬度，若要降低水的硬度，同時殺菌可采用最簡單的方法是 ．
（4）有同學提出利用如圖裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，可得到淡水，這種方法的原理名稱是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗時要嚴格遵守實驗室安全守則，重視規(guī)范操作．下列操作正確的是（ ）
A. 手持試管加熱
B. 聞氣味
C. 稀釋濃硫酸
D. 用嘴吹滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某鈣片的主要成分是碳酸鈣。為測定其碳酸鈣的含量，取10片鈣片放入盛有足量稀鹽酸的燒杯中充分反應。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

反應前燒杯+稀鹽酸總質(zhì)量

10片鈣片的總質(zhì)量

反應后燒杯+剩余物的總質(zhì)量

85克

8克

89.7克

計算：1、產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_________克。

2、10片鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣和水的說法不正確的是

A、空氣的主要成分是氮氣和氧氣

B、造成空氣污染的主要氣體有CO、CO2、SO2等

C、凈化水的常用方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等

D、用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空：

氧元素 ；2個氧原子 ；

鈉離子 ；紅磷 ；

（2）“汾酒”是山西特產(chǎn)，其中含有20%-50%的乙醇，乙醇也稱酒精，化學式為C2H5OH，表示的意義有：

①組成上： ；

②構成上： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某混合氣體由H2、CO和CO2三種氣體組成．為驗證該混合氣體成分，科學研究小組的同學經(jīng)過討論，設計了如圖1所示的實驗方案．
根據(jù)方案回答下列問題：
（1）裝置C在實驗中的作用是。
（2）僅根據(jù)D裝置中黑色粉末變紅這一現(xiàn)象，能否證明混合氣體中一定存在CO？請判斷并說明理由。
（3）小丁根據(jù)裝置E中出現(xiàn)白色硫酸銅粉末變成藍色的實驗現(xiàn)象，得出該混合氣體中有氫氣存在的結(jié)論．你認為結(jié)論是否可靠？若可靠，請說明理由；若不可靠，請對圖1實驗裝置提出改進意見。
（4）圖1方案B裝置可用來吸收CO2但沒有現(xiàn)象．為證明CO2和NaOH能發(fā)生反應，小丁又設計了圖2所示的方案．則圖2方案中所加試劑X應該是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的一組是（ ）

A、蠟燭燃燒；蠟燭熔化

B、酒精揮發(fā)；酒精燃燒

C、空氣液化；液態(tài)空氣汽化

D、鐵生銹；鐵被腐蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活的下列放熱現(xiàn)象中，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的一種是（　�。�

A．天然氣燃燒放熱 B．電燈泡通電發(fā)熱

C．生石灰與水混合放熱 D．鎂與鹽酸反應放熱

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