【題目】下列除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯誤的是（）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

食鹽

泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

B

CaCl2溶液

稀鹽酸

加入過量CaCO3粉末過濾

C

FeCl2溶液

CuCl2

加入過量鐵粉、過濾

D

二氧化碳

一氧化碳

點燃

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。

A、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故A正確；

B、稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，碳酸鈣不溶于水，過濾可除去，故B正確；

C、氯化銅和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，鐵不溶于水，過濾可除去，故C正確；

D、二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳不能在二氧化碳中點燃，不能除去一氧化碳，故D不正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理歸納是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是（　�。�

A.兩元素的最外層電子數(shù)相同，則其化學(xué)性質(zhì)一般相似

B.某物質(zhì)能和堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸

C.某物質(zhì)的水溶液中有電離出來的氫氧根離子，則該物質(zhì)一定是堿

D.某反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對化學(xué)實驗中的現(xiàn)象描述正確的是（　　）

A.將鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中點燃，一定能觀察到鐵絲劇烈燃燒火星四射

B.將鐵放入盛有硫酸銅溶液的試管中，一定能觀察到溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

C.將酚酞滴入盛有氫氧化銅的試管中，一定能觀察到酚酞由無色變?yōu)榧t色

D.將鋅粒放入盛有稀硫酸溶液的試管中，一定能觀察到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各項中，前者一定大于后者的是（　�。�

A.20℃時：NaCl不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、NaCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B.20℃時KNO3的溶解度、70℃時KNO3的溶解度

C.20g鎂與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量、20g鋁與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量

D.常溫下，等質(zhì)量的NaOH和NH4NO3固體分別溶于等量水后溶液的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對KClO3制取氧氣的催化劑進(jìn)行研究，在相同裝置、相同的加熱條件下，完成表中實驗：

編號

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時間/s

實驗1

5

171

實驗2

5

MnO2

0.5

49

實驗3

5

Fe2O3

0.5

58

實驗4

5

KCl

0.5

154

（1）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____

（2）由實驗1和實驗4可知，KCl_____ （填“有”成“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因： _____。

（3）要比較KClO3制取氧氣反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。 他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗一

將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是_____________

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

實驗三

________________

木條迅速復(fù)燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。

(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;

(2)在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_________________。

(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是:______________________。第二方面的實驗是要______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請你用化學(xué)知識回答下列問題。

（1）洗碗時用洗潔精，這是因為洗潔精有______作用。

（2）合成纖維和羊毛是兩種重要的服裝材料，生活中可以用_______法區(qū)別。

（3）冰箱里可以用活性炭除異味，這是利用活性炭的_______性。

（4）能使煤燃燒更充分的措施是________（寫出一條即可）。

（5）生活中常用_______的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列常見物質(zhì)來完成下列填空：（填序號）

①干冰 ②火堿 ③石墨 ④硝酸銨固體 ⑤氯化鈉

（1）溶于水后溶液溫度降低的是_____。

（2）可做干電池電極的是_____。

（3）用于人工降雨的是_____。

（4）可用于腌制食品的是_____。

（5）爐具清潔劑中含有的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活處處有化學(xué)，化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用無處不在。

（1）小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。上述原料中，富含糖類的 是_____。

（2）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_____（填字母）。

A 節(jié)約使用紙張，雙面打印 B 出行多開私家車

C 減少使用一次性塑料制品 D 出門隨手關(guān)燈

（3）已知在化學(xué)反應(yīng)的過程中有元素化合價降低的物質(zhì)為氧化劑，有元素化合價升高的物 質(zhì)為還原劑。84 消毒液不能與潔廁精混用是因為 84 消毒液中的次氯酸鈉會與潔廁精中的鹽酸反應(yīng)生成有毒的氯氣，化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O，該反應(yīng)中 的氧化劑是_____（填 NaClO 或 HCl）。

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